中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤，日前來到解放軍總醫院，親切看望了正在這裏住院治療的海軍大連艦艇學院教授方永剛，高度讚揚方永剛傳播和踐行黨的創新理論的先進事蹟，號召廣大共產黨員、全軍官兵向他學習。
胡錦濤總書記親切看望住院治療的海軍大連艦艇學院教授方永剛同志時，高度讚揚方永剛深入學習、堅定信仰、積極傳播、模範踐行黨的創新理論，體現了共產黨員的高度政治覺悟和優秀教師的高尚師德師風，並號召廣大共產黨員和全軍官兵向方永剛同志學習。作爲一名教育工作者，方永剛以自己的實際行動，爲祖國的教育事業勤勉工作、努力奉獻，展現了新時代優秀教師的高尚品德和優良師風,他是教育工作者的楷模。
傳播真理，展現科學理論的無窮魅力，這是教育工作者的神聖職責。方永剛沒有驚天動地的壯舉，只是陪伴着青燈黃卷和三尺講臺。然而，他在從教二十多年的每一個日子裏，努力宣傳黨的創新理論和方針政策，忠於職守、殫精竭慮，使黨的科學理論深入人心，廣爲傳播。多少迴帶病上課，多少次熬夜執卷，方永剛在傳播真理的道路上，贏得了官兵學員和社會上廣大受教育者的無限熱愛與尊重。這種熱愛與尊重，源自於黨的理論的光輝,來自於科學真理的魅力。我們黨指導中國革命與建設不斷取得勝利的偉大理論，是經過實踐反覆檢驗證明並不斷豐富發展的真理，我們所從事的事業，是前無古人的壯麗事業。方永剛對黨的創新理論真學、真信、真懂、真用，對黨和軍隊的教育事業忠貞不渝；他相信真理,傳播真理，真正做到了與真理同行,與時代同步，堪稱教育工作者的楷模。
知識的力量就在於啓迪人生、激發智慧。教書育人，教育者首先必須精研業務。陶行知曾說過，“要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生，才能教出學而不厭的學生。”一名教育工作者，具有淵博的學識和深厚的專業功底，是最基本的要求。方永剛有着深厚而廣博的理論知識，這來自於他二十年來漫卷詩書地勤奮學習；方永剛有着深刻而獨到的思想見解，這來自於他二十年來孜孜不倦地勤奮鑽研。那些密扎的筆跡心得、那些豐碩的科研成果，記載着他傳播黨的創新理論的心血。執著於勤奮和鑽研，是方永剛人生的一大快事，也是今天教育界急切需要的清新之風。當今時代，社會發展日新月異，理論研究推陳出新。“與時代同步，與真理同行”，是教育工作者應當達到的一種境界。在遊歷文海、探求真理的道路上，方永剛“以奔跑的速度來追趕理論的步伐”，不愧爲教育工作者的榜樣。
真理偉大而又深刻，同時平凡而又樸實。方永剛的課，不同層次、不同行業、不同年齡的人都能聽懂，廣受歡迎，這是因爲他具備獨特的人格魅力，他能夠將一個道理翻譯成“不同的語言”。方永剛的課，無論是部隊官兵、幹部工人還是農民百姓都很愛聽，這是因爲他能夠緩緩地打開那一個個“心結”。方永剛不斷創新教育方法和教學手段，他的成功來自於表裏如一和言行一致，他的成功來自於因人而異和因材施教，他的成功來自於找準問題和有的放矢。
方永剛的人格魅力，更加增添了真理的力量。那些會心綻放的笑容、那些經久不息的掌聲，便是他成功的證明。方永剛不愧爲教育工作者的表率。
當前，我國已進入全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會的重要時期，經濟社會的發展需要大批的人才。廣大教育工作者承擔着培養人才的歷史重任,肩負着傳播黨的創新理論和各門科學知識的神聖使命。教育是一項崇高而偉大的事業。近些年來，教育戰線涌現出了孟二冬、郭力華、方永剛等優秀教師的光輝形象,他們是無數教育工作者的優秀代表，是新形勢下的時代英雄。在建設和諧文化、實現中華民族偉大復興的征程上，每一位教育工作者都要向方永剛同志學習，敬畏和珍愛教書育人這份崇高的事業，不辜負黨和人民的重託，爲實現社會主義現代化建設宏偉目標而努力奮鬥。
