中國近代教育看天津。在全國，幼兒教育完全走出家庭傳統教育的範疇還是近幾十年的事情，而在天津，幼兒教育的發展已經走過了百餘年的風雨。昨天，由天津市教委、和平區人民政府、華夏未來文化藝術基金會聯合主辦的紀念天津幼教百年暨和平十一幼八十週年慶典活動在華夏未來少兒藝術中心舉行。
從1905年天津近代第一所學前兒童教育機構嚴式蒙養院的誕生、1927年天津的一所公辦幼兒園和平區第十一幼兒園的前身——和平培才小學附屬幼稚園的成立，到現在全市18個區縣共有1617所各級各類托幼院所，天津幼兒教育不但在辦園規模和園所條件上有了很大改觀，在教育理念和模式上也有了相當大的變化。天津幼兒園百餘年的發展，不但見證了中國學前教育的百年發展史，還在一定程度上反映出天津社會、經濟的發展和進步。
市教委學前教育處有關負責人介紹說，在上世紀80年代以前，本市幼兒教育還是沿襲了前蘇聯的幼教模式，注重對孩子的知識層次的教育。到2001年9月，我國頒佈了《幼兒園教育指導綱要(試行)》，本市各幼兒園陸續開展了以有利於兒童長遠發展的課程改革，在教育過程中“尊重孩子的意願，滿足孩子的需要，培養孩子的興趣”，讓孩子自主、自信、富有個性地發展。
本市在幼兒園師資的吸納、培養上也在不斷進步。從最初蒙養院的保教人員必須是有生育經驗的保姆或奶媽，到成立專門的幼稚師範學校，現在本市不少幼兒園教師都具備了大專、本科水平，還有一些教師、園長考取了研究生。
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