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官員們沒時間讀書，本就是個僞命題。只能說，在現代官場上，閱讀是一個非常次要的選項，它遠不及跨越千山萬水地“學習”來得實惠。在“學習”過程中，上級怎麼講，我就怎麼幹，這些精神從書本上可是閱讀不到的。這也算得上一種“讀書無用論”了。
在社會主義建設進程中，領導幹部所承擔的是模範帶頭作用，因此，人們對官員們的表現總是要求甚高。我們提倡“節約型社會”時，人們率先發現的是，太多的官員鋪張浪費；我們建設“學習型社會”時，也很快會得知，不少官員不愛學習。“黨政幹部閱讀習慣調查：應酬多擠佔官員讀書時間”(《人民日報》6月5日)的新聞表明，在官員的日常工作與生活中，閱讀是最不重要的一項活動。
這些調查信息是否意味着我們的領導都不愛學習了呢？當然不能，因爲調查同時顯示，多數官員都有“較強烈的讀書需求”。至於是什麼原因影響了閱讀，我們的領導都將“應酬多工作忙”作爲首選因素。爲此，專家還特別呼籲，在建設學習型社會的今天，應儘量減少“文山會海”和不必要的應酬，讓閱讀成爲黨政幹部的良好習慣。
但是我必須指出，專家們的呼籲並不是解決問題的良方。我們都知道，學習的方式有千萬種，閱讀是最簡單的一種。也許正是因爲閱讀太簡單，能力高超的官員纔不把讀書當成學習的主要途徑。學習務必要隆重以對——於是，浩浩蕩蕩的幹部隊伍成批成批地開拔到世界各國“考察學習”；國內各旅遊景點的學習班，總是活躍着官員們的影子；在各高校的研究生班，愛學習兼愛文憑的領導幹部們，同樣是不計其數；許多黨政機關的“培訓大樓”，仿如雨後春筍，越建越高、越建越豪華。
近日中央紀委等七部委通報的黨政機關違規修建樓堂館所典型案例中，就有兩起與“培訓中心”有關：一處是以山西省糧食系統“培訓中心”爲名催生的坐落於國家級風景區五老峯上的“雲峯閣”賓館，另一處是靠近昆明滇池風景區的某幹部培訓中心。兩處“培訓中心”均集餐飲、住宿、會議、娛樂等功能於一身，是學習的好地方。
官員們能拿出這麼充足的時間，這麼昂貴的成本來學習，可見並不需要擠佔“文山會海”以及應酬的時間，就可以從書架上抽出一本書，每天讀它幾頁。當然，如果官員們願意取消部分與公共利益無關的應酬以及爲芝麻小事而召開的冗長會議，那讀書的時間就更充足了。由此可見，官員們沒時間讀書，本就是個僞命題。只能說，在現代官場上，閱讀是一個非常次要的選項，它遠不及跨越千山萬水地“學習”來得實惠。在“學習”過程中，上級怎麼講，我就怎麼幹，這些精神從書本上可是閱讀不到的。這也算得上一種“讀書無用論”了。
官員們“沒時間”閱讀的結果，自然是其文化素質的每況愈下。因此，官員們在發表講話時，口齒不利索，把祕書講話稿中的“蒞臨指導”字念成“位臨指導”，已經不再是什麼笑話了。這樣的官員，帶頭建設“書香政府”似乎不太現實，建設豪華“培訓中心”可能會更拿手些。
有一句國外的名言道：“如果要消滅一個民族，必須先炸燬他們的圖書館”。意思很簡單，讓一個民族不讀書，其殺傷力遠比核武器要強大得多。倡導設立“國家讀書節”的中國政協委員朱永新也有一句名言：“一個人的精神發育史實質上就是一個人的閱讀史。”
閱讀如此重要，爲何我們的一些領導只是口頭讚賞？這與我們的官員任用制度不無關係。官員上任前的言談水平，公衆基本不清楚，而“一朝爲官，終身無虞”則是我國官員“待遇終身制”的具體體現，官員只要不違法亂紀，文化素質再怎麼平庸，一輩子基本可保衣食無憂。
可見，如何讓閱讀體現官員的執政水平，纔是促進官員願意“抽空”讀書的重要方法。(文/椿樺)
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