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進入專題：關注2007年高考·天津
文科綜合科目統分出現錯誤
6月27日一早，互聯網上這條來自安徽媒體的報道，讓許多人驚訝不已。
“有沒有搞錯？”這句平時人們用來搞笑的口頭語，這回竟在一個省的範圍裏實實在在、嚴肅認真地叨唸着。
據安徽省教育廳通報，今年安徽省高考“文科綜合”科目成績，因計算機漏統了第39題考分，致使文科考生成績統計有誤！
全省文科考生成績重新統分合成
實際上，從今天凌晨3時開始，在當地頗受關注的安徽教育網的主頁上就破天荒地出現了一則《緊急通告》：“經覈查，今年我省文科考生‘文科綜合’成績統計有誤。我們真誠地向全省考生和家長道歉。現全省文科考生各科成績已重新統計合成。請廣大文科考生於6月27日7時通過電信聲訊臺、安徽招生考試網、安徽教育網查詢重新劃定的文科本、專科各批錄取最底控制分數線和本人各科成績。我院(指安徽省教育考試院)將發放新的成績單”。
據消息靈通人士透露，在這則消息出臺前後，安徽省教育考試主管部門的主要工作人員度過了一個不眠之夜。
昨天下午稍晚時候發現這一天大的紕漏之後，安徽省教育招生考試院立即組織技術力量進行排查，首先對文科考生成績重新統分合成，然後對該省所有考生的其他科目成績進行排查，確認無誤後根據重新合成的實際成績重新劃定了文科各批次(含藝體類)錄取最低控制分數線。結果是：該省一本文科分數線從537分調爲551分，二本從501分調爲515分，三本從481分調爲493分。該院同時確定，6月27日7時通過電信聲訊臺通知考生查詢新的成績和分數線。
在第一時間接到消息的教育部，立即組織專家組，連夜乘飛機趕往合肥，處理這一罕見的突發事件。
幾十萬人長夜難眠
被漏統的考題，是一道包含三個小題、分值高達32分的綜合材料題！
這道題的得分結果，直接而嚴重地影響着參加該科考試的全省26.3萬名考生今天和明天的命運！
嚴酷的現實和天壤之別的未來，讓很多人在煎熬中長夜難眠！
合肥一名考生自己估分580分，結果6月25日分數出來時只是563分，羞得孩子和要強的家長不願見人，因爲害怕別人說他“瞎吹牛”。27日凌晨3時多，這名家長從睡夢中被消息靈通的同事叫醒，得知“情況有變”。她和孩子緊張得一夜沒睡，一直守到早晨7時撥打查詢電話，得知重新統計後的分數出來了，是585分！這名家長和孩子如釋重負：終於討回名分了！
對六安的考生小王來說，這次始料未及的折騰，直接影響的是他命運的軌跡。之前錯誤統計的分數，他是474分，距離一般本科最低線差7分。全家人都比較遺憾。他已經在準備復讀。而今天7時打通電信聲訊臺的電話，帶給他和家長的則是一陣啼笑皆非的驚喜。按重新統計，他的39題得分20分，總分數494分，比根據重新統計後的分數最新劃定的本科最低線正好高出1分——他一夜之間從一名失意者變成了幸運兒！
各界的質疑未得到及時重視
其實，漏分的跡象兩天前已顯現。
6月25日當地高考分數公佈之際，考生們的估分紛紛大跌眼鏡。當地多家媒體在經過採訪後刊發了諸如《今年安徽文科分數線緣何“大跳水”》的報道，對今年文科考生成績普遍下降，文科錄取線最多一檔從去年的“573分”驟降到今年的“537分”(相差36分)表示了不解，因爲在考試難度沒有什麼大變化的情況下，537分的一本錄取線，是近年來該省的最低記錄。
當地媒體記者在經過詳細調查後發現，考生們估分與得分的差距普遍有二三十分之多。而在文科的幾個科目中，《文科綜合》這門課普遍得分較低，也是估分最令人大跌眼鏡的一科。
讓很多資深的高中老師驚訝的是，《文科綜合》今年的難度並未加大，但合肥今年全省高考文科狀元的，《文科綜合》成績卻只有218分(滿分300分，按百分制計算就是70分多一點)！
但可惜的是，來自考生和媒體的普遍質疑，沒有在第一時間得到重視。
據一名參加今年高考統分的內部人士透露，今年安徽參加高考的人數比去年增加了十多萬人，造成最後階段統分工作十分緊張。忙中出錯就成了必然。
還有一個細節是，爲慎重起見，過去每年高考分數統計結束後，至少要經過半天時間的保密期，才向社會正式公佈。這中間會有一個檢查和迴旋的餘地。而今年，可能是因爲怕內部人士提前泄露的原因，從統分結束到公佈，中間只有短短的一個小時，顯得十分倉促。
機器的錯？還是人的錯？
據相關通報稱，6月26日，安徽省教育考試院安排技術人員對文科綜合閱卷數據進行覈查時，發現承擔安徽省網上評卷軟件服務的海雲天公司提供的文科綜合科目成績漏統第39題分數，該題分值32分。
但在27日中午，記者從消息靈通人士處獲得的信息是：進一步涉及到具體人員的原因追查仍在進行中，但可以確定的是，造成此次事故的原因並非早些時候對外公開的“計算機疏漏”，而完全是人爲的疏漏！因爲重新覈查已經發現，26.3萬份《文科綜合》考卷第39題得分的原始數據全部都儲存在網上評卷系統的計算機數據庫中。但在最後的統分階段，這一批原始數據沒有提供給負責統分的計算機網絡程序，因此計算機很真實地將第39題的所有成績數據全部忽略。這中間，計算機運作程序沒有發生問題，更沒有發現有病毒侵入的跡象。
一名知情者向記者透露，安徽省高考統分軟件系統的設計製造者是深圳的一家著名軟件公司。全國使用此套軟件系統的省份共有15家。一些省份已使用了多年，一直安全運行。安徽省是第二年使用此套軟件，去年使用時沒有發生任何問題。
據最新消息，教育部專家組及時趕到合肥的事故現場後，儘管已排除了計算機軟件系統本身的問題。但爲慎重起見，6月27日早些時候，教育部已急電全國使用同類軟件的相關15個省份展開全面排查。目前沒有任何問題報告。
考生及家長希望更多些透明度
安徽教育考試主管部門已對因工作失誤造成的不良影響，向廣大考生和家長公開道歉，並表示將以此爲鑑，深刻吸取教訓，認真舉一反三，切實做好錄取工作，確保高考公平公正。
參加文科考試的20多萬名安徽考生，已藉助先進的電信聲訊手段，在第一時間查詢到了新統計的本人分數和重新劃定的分數線，從而使整個疏漏的化解都發生在志願填報之前，避免了更大的社會影響。
記者在採訪中瞭解到，當地媒體接到這一事件的通報是6月26日晚11時，此時對分數的重新統計和排查工作已經結束。儘管通報中有些語焉不詳，但卻被告知在刊登時不得隨意改動一字，而有關事件的詳細原因在通報會上沒有提及。與會者普遍感到“不便細問”。
多名考生及家長就此向記者質疑：這不還是有關權力部門在“自說自話”嗎？真的要讓大家明白事件發生的真相、要取信於民，就應該在糾正錯誤的過程中及時通知新聞媒體介入，讓新聞媒體瞭解事情發生發展和化解的全過程，從而讓老百姓真正相信“這回問題是真的解決了”。這樣的舉措比什麼誠懇的道歉都來的實在。
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