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暑假怎麼過 讀者點子多
學校家庭社會都應發揮各自作用
本報6月27日、30日刊登了“如何讓孩子過好暑假”的報道，引起了廣大讀者的廣泛關注，不少讀者打電話、發郵件獻計獻策。讀者普遍認爲，孩子要過好暑假，單憑家長的力量是不夠的，學校、社區應發揮組織、協調作用，學校、家庭、社會都得出把力。
河東區讀者李先生建議有關部門以“如何讓孩子過好暑假”爲主題召開動員會，請學校、文化館、圖書館、少年宮、街辦事處、居委會等單位協助做好這項工作。其他單位和組織也可以組織開展少兒暑期活動。
開放學校場館
不少讀者來信說，暑假也是學校教育的一個環節，希望學校發揮實質作用，應將向學生免費開放圖書館、實驗室、計算機房、文體場館等措施落到實處，場地的開放不能只重形式，要安排專人指導，以豐富學生的假期生活。
讀者邵秀芝建議學校發揮聯絡和指導作用，利用教室組織繪畫、勞技、舞蹈、合唱等興趣活動小組，由學生自願報名參加。學校還可以組織居住較近的學生成立學習小組，選擇志願者或素質高的學生家長做學習小組的輔導員，解決假期雙職工子弟無人管的問題。
開展家庭互助
讀者徐文穎說，她和丈夫都是教師，在假期可以陪孩子，但孩子並不很喜歡和他們在一起，而是喜歡和同齡人在一起。因此她認爲有假期的父母可以帶着其他的孩子一起玩，一方面孩子們在一起更加容易溝通，另一方面也可以爲沒有條件的父母解決實際問題。
讀者殷棟樑建議同一年級7個小朋友到各自家庭輪流過暑假，根據家長特點進行值班和活動安排，讓孩子的暑假生活過得豐富多彩。
讀者邊志捷建議由家長牽頭，讓孩子組織一個學習小組，每週活動4至5次，每天2小時左右。讓孩子讀一兩本喜歡的書；種植一兩種花草，觀察其生長過程；組織一次外出旅遊；參觀一次博物館；組織一次家庭才藝展示演出等。
發揮社區作用
讀者戰壽延建議在社區內由居委會牽頭組織小學生們暑期的學習、娛樂活動，在社區內招募大中專學生志願者，輔導孩子們學習，管理孩子。有條件的還可以設立暑期小飯桌，讓小學生們中午在一起集中吃午飯，在保證衛生的前提下適當收取一定的費用。
讀者張鴻來建議以社區爲單位，建立暑期樂園，將孩子按年級、愛好分班，適當收費，由有愛心、有能力的“4050”人員負責教育管理。
讀者張惠萍建議居委會設專人組織本居委會內少兒活動，如寫作業、講故事、猜謎語、做遊戲、參觀訪問、看少兒電視節目、舉辦書法繪畫展等。
天津市物資貿易學校張鳳桐老師建議發揮社區的作用，完善暑假期間社區對中小學生的管理指導功能，由街道居委會開闢一些場地，建立暑期學生社區輔導站或活動室。由社區把學生組織起來，讓自願參加的學生由家長在社區內報名，可適當交納一些費用。在此期間可以安排閱讀報刊，觀看革命歷史題材的電影錄像，完成作業，同時安排學生參加社區公益勞動，組織學生適當參加清潔環境衛生、維護保養綠地以及扶助孤寡殘疾等特困羣體，學習做好事、做實事。這樣不僅可以讓學生在假期得到集中管理，解除家長的後顧之憂，而且還會真正有助於學生延續正常的教育，培養他們關心社會、樂於助人的高尚精神，由此還能讓社區這個最能凝聚人心的載體發揮出應有的作用，把創建和諧社區的目標真正落到實處。
讀者同時也認爲，社區組織活動會牽扯居委會工作人員的很大精力，希望得到居委會的大力支持與協助。
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