河西區512市民教育工程 打造社區教育特色品牌

上圖 下瓦房街市民學校的學員舉辦作品展示會

　　打造社區教育特色品牌

　　——河西區“512市民教育工程”5週年紀實

　　河西區自2002年啓動“512市民教育工程”以來，精心打造社區教育特色品牌，5年來共吸引400多萬人次走進社區市民學校，人們在這裏學習知識，增長技藝，溝通情感，增進友誼，一朵朵文明和諧之花在社區綻放。

　　作爲首批全國社區教育實驗區，河西區將構建終身教育體系，創建學習型城區，全面提高全民素質作爲社區教育的出發點和歸宿，積極探索社區教育新模式，不斷推進市民教育工程。

　　2002年，爲解決市民教育組織鬆散、市民學校不規範、羣衆參與不廣泛以及市民教育難以持久等諸多問題，河西區從滿足廣大羣衆的實際學習和教育需求出發，在反覆研究和多方論證的基礎上，整合各類教育資源，依託規範化的市民學校，在首創“512”市民教育工程，即在全區12個街道各確定一所中小學，建成12所市民學校，由12個承擔居民教育任務的職能部門，確定12個教育主題，包括：公德教育、法制教育、環保教育、健康教育、國防教育、科普教育等，在一年12個月中每街每月一個主題。在此基礎上，按照“貼近百姓生活，滿足羣衆需求”的思路，在各市民學校開設羣衆喜愛的編織、繪畫、書法、聲樂、舞蹈、烹飪、服裝等培訓課程，使主題教育與興趣課程相結合，滿足羣衆多層次、多種類的學習需求。實現了市民教育有載體、有內容、有師資、有保障、有管理，市民學校建設更加規範，市民教育工程實現新突破。

　　2002年7月6日，伴隨着鑼鼓聲聲，“512”市民教育工程在河西區12個街道全面啓動，全區首批2000多名社區羣衆興高采烈地走進煥然一新的市民學校，步入真正屬於自己的知識殿堂。12個主題教育將黨和政府的大政方針、法律法規、科學思想等居民應知、應懂的內容，通過貼近生活的生動活潑的方式讓百姓瞭解，更加深入人心；豐富多彩的興趣課程更是受到廣泛歡迎，不僅提升了社區文化品位，更促進了居民素質的提高。5年來，該區已逐步形成了區有市民學校總校、街有市民學校、居委會有市民學校分校的三級市民學校網絡，靈活多樣的辦學形式、豐富多彩的教育內容和精品薈萃的品牌課程，吸引越來越多的居民到市民學校參加學習。

　　據統計，全區各級市民學校已吸納社區居民400多萬人次，辦班9萬多個，課程達到8大類、29門，212個班級，自編校本教材90冊，培養和發展了市民教育志願者近萬人，“512”市民教育工程已逐步形成該區社區教育的特色品牌，並在全國形成了一定的影響。

　　每到雙休日，社區市民學校便沉浸在歡樂的海洋，從兒童到老人，從下崗職工到外來務工人員，人們懷着對求知的渴望，在市民學校選擇自己需求的課程，在學習中收穫知識和快樂。許多參加過多年學習的居民身有感觸地說：“市民學校是我們心靈的寄託，精神的家園。”

　　掛甲寺街年已七旬的繪畫班學員郭林順，自己參加學習後，繪畫水平大有長進，他的老伴、孫女被他感染，也都參加了市民學校的學習。現在他們互相切磋繪畫技藝，誰畫得好就把誰的作品掛在自家的牆上一同欣賞，全家其樂融融。

　　“奧運會明年就開幕了，到時候要是外國人找我問路，我說不出來，多栽面兒！”居住在馬場街，今年68歲的趙大娘，堅持到市民學校學習英語，還經常與孫子比賽默寫英文字母和單詞。

　　平日裏學校中的中小學生換成了爺爺奶奶和叔叔阿姨，教室裏傳來的是整齊的朗讀聲和爽朗的歡笑聲。而在講臺上授課的不是什麼專家教授，而是來自社區、機關、企事業單位的志願者，他們不計報酬，義務奉獻，默默耕耘在社區教育的這片熱土上。今年70多歲的天塔街居民魏乃生，通過參加市民學校烹飪班的學習，從不會做飯，成爲精通營養保健的行家，他主動擔任起市民學校烹飪班教師，先後編寫了十幾萬字的烹飪教材，5年來教授學員5000多人，被評爲河西區市民學校優秀教師。

　　下瓦房街的英語班教師李芳芳，是天津外國語學院的大學生，爲了方便大家學習英語，她還編寫了《中老年英語實用英語60句》，成爲市民學校最熱門的教材。

　　市民學校辦得有聲有色，極大地豐富了居民的文化精神生活，同時也爲培育羣衆文化社團搭建舞臺，促進了社區文化事業的繁榮發展。居民們通過學習興趣越來越濃厚，水平也越來越高，許多原來的特色班，逐步發展成全市知名的文化團隊，學員們帶着美好憧憬走出社區，走向圓夢的大舞臺。尖山街百花越劇社參加全市越劇百年展演，在中國大劇院演出自編的精版《紅樓夢》專場獲得成功；葫蘆絲藝術團6名選手參加在北京舉辦的葫蘆絲大賽，獲2金4銅的好成績；有“鏗鏘玫瑰”之稱的陳塘莊街女子大鼓隊在今年全市首屆“津門鼓舞大賽”上，榮膺“津門鼓王”的美譽……

　　“512”市民教育工程不僅是河西區社區教育的特色品牌，更成爲社區精神文明建設的載體，人們懷着共同的興趣愛好走到一起，在學習中結交朋友，增進友誼，拉近了彼此的距離，促進了鄰里關係的團結和睦，使社區大家庭更加溫馨、和諧。

　　友誼路街海建裏有兩戶住在樓上樓下的居民，曾因廁所漏水問題發生過矛盾。居委會調解多次未能解決。在市民學校通過交誼舞班謝老師的勸說，兩家人不僅攜手跳起舞來，更是雙雙主動掏錢修理了廁所，漏水難題一下子解決了，兩家的關係也融洽了。

　　在馬場街，許多社區樓棟成了市民學校社區分校的活動和展示的重點場所。有的樓棟組織“中外鄰里一家親”活動，中外鄰居互相交流，切磋技藝，並教外國居民練習書法等國粹藝術；有的居民將親手製作的書法、繪畫、編織、絲網花等藝術品佈置在樓棟裏，每層樓風格不一，各具特色，一進樓棟讓人感到像走進了家一樣。

　　去年，天塔街舉辦“鄰居節”活動，社區市民學校的學員們便成了各項活動的主角。家常菜點班的學員們積極參加“鄰居節”的烹飪比賽。

　　許多街道還將市民學校作爲社區居民、青少年參加社區建設的實踐陣地，廣大羣衆踊躍參與豐富多彩的體育比賽、才藝展示擂臺賽以及各種公益活動，居民們融入社區，樂在其中，共享精神文明建設成果，營造出健康向上、文明和諧的社區氛圍。

　　今年，是河西區實施“512”市民教育工程的5週年，該區以此爲契機，將廣泛開展市民學校教育成果展示活動，讓更多的羣衆瞭解市民學校，走進市民學校，喜歡市民學校。前不久，該區改造提升了河西區全民終身學習網，專門開闢了市民學校網頁，居民不出家門，就能在網上了解全區各市民學校教學情況和招生簡章，並可以實現網上報名，爲社區居民實現“人人學習，時時學習，處處學習”創建了網絡平臺。“創建學習型社區，構建和諧社會”的氛圍在河西區更加濃郁。