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老師和學校保管發生衝突，而聞訊趕來的校長非但沒有制止，反而在學生眾目睽睽之下扇了老師耳光，還動起了手。昨日，躺在醫院的受傷老師陳利明仍想不通，而校長也對自己的行為感到後悔。
老師：很受傷
昨(29)日上午，記者在雙流縣第一人民醫院見到了受傷的老師陳利明，他是成都實驗商貿管理學校中專部的一名班主任。據診斷，他的左手骨折，脾髒腫大，伴有腦震蕩，而這一切竟是一件小事引起的。
『我實在想不通。』陳老師回憶起那一幕時說，妻子懷孕了，為了方便父母來照顧妻子，夫妻倆打算到外面租房子住。7月27日，當他在找好的房子裡等待妻子搬東西來時，卻等來了傷心哭泣的妻子。原來，妻子在搬東西出門時遭到了學校一個保管的阻攔，對方還和妻子拉扯了起來。『怎麼對孕婦動手？我當時就很著急！』陳利明說，下午3時過，他找到了那位名叫龍奇(音)的保管理論。雙方爭執起來，聞訊趕來的其他教員將兩人拉開。
陳利明和妻子坐到另一個廳裡休息。這時，一輛沒有牌照的面包車飛快地開到跟前，該校校長梁傑從車裡出來後衝到陳利明跟前，大喊了一聲『陳利明』，一耳光扇在了陳的臉上，隨後車上下來的3個人對著陳就是拳打腳踢。陳利明的妻子見丈夫被摁在地上打得頭都開始流血了，嚇得趕忙拿出小靈通，准備先撥打120。但梁傑卻奪走了她手中的電話，至今也沒有歸還。
隨後，有學生撥打了110，陳利明纔被送到了醫院治療。
學生：嚇呆了
『我們被嚇壞了！』正好目擊了打人經過的學生們說。一位不到18歲的學生回憶說，當時他正在小賣部耍。突然看見陳老師被校長、護衛以及另一名男子壓在地上打，『血都打出來了』。他說，事情發生得太突然了，當時都被嚇呆了，動都不敢動，更不敢呼救和報警了。『只是希望老師們盡快不要打了。』他說。
另一位學生說，他當時太意外了，看見陳老師和保管發生衝突，還以為過了就算了，但沒想到居然看見一校之長打自己的老師，可是又不知道該怎麼去勸。『實在難以把眼前的兩人和平時的形象聯系起來。』他說。
校長：很後悔
隨後，記者前往學校找到了當事保管龍奇，他稱不方便多說。
『我很後悔。』通過電話，校長梁傑表示，自己當時確實太衝動了。他接到的電話是說陳利明要把學校的電視和風扇搬出去，保管不同意，陳利明便打了保管。他很生氣，立即趕回了學校，所以纔會動手。他說，自己當天晚上就向陳利明道歉，自己也想積極地處理好此事。對於為什麼會在學生面前動手，他說自己當時很氣，就沒有考慮那麼多了。
記者再次聯系了陳利明的妻子，她說當時她只帶了一些衣服等物品，她一個孕婦不可能搬動電視這樣重的東西。
這校長是乾什麼的？
學校護衛對教師動粗的情節，已經是相當過分的了。可是，當我們看到校長到來之後，就知道護衛算是斯文的了。他竟然能帶領三名『打手』到學校對自己的教師施暴。同時也可以想像，護衛的粗暴在平時是受慫恿還是受約束。
自然，我們想問，這是一個什麼學校？這是一個什麼校長？從『成都實驗商貿管理學校』的名字，可以看出，這是新時期興起的職業學校。而一個學校能發生『校長打教師事件』，如果說誰能證明這個學校的校風還說得過去，我可能不願意相信！這個學校的校長，可以由一輛『沒有牌照的面包車』載到自己管理的學校，一邊喊著自己教師的名字，一邊揮手打人。而他身後真還帶著三個『打手』，他們現場置教師於『左手骨折，脾髒腫大，伴有腦震蕩』，說明這四個人真不來虛的，更說明這校長還真的有點『在道上』的味道。
再說這位護衛是什麼樣的護衛呢？在他眼裡，教師是沒有尊嚴的。他明明知道衝突的對方是學校教師和家屬，但他不知本分，不向對方道歉———何必需要道歉呢，隔一會校長要帶人來接著打呢！說明這個學校的護衛已經處於一種不太正常的地位。同時，更說明這個學校的教師在學校沒有尊嚴，一旦有事，連人身安全都沒有保障。
這樣的校長會管理出什麼樣的學校？其教學秩序和教學質量如何？我們現在還問不著，那應該是有關管理方面的事情。目前，對於各類職業學校的管理，也正在正規化，相信有關方面會順著這個令人驚異的『校長打教師事件』，調查一下這個學校。同時，教師和學生也可以追問。這個學校有沒有問題，我們不敢說，但至少，看見『校長、護衛以及另一名男子把老師壓在地上打』的學生，需要心理輔導！可不是麼？因為他『當時都被嚇呆了，動都不敢動，更不敢呼救和報警了。「只是希望老師們盡快不要打了」』！
至於校長本人，根據該被打教師的傷情，我覺得他已經觸犯了法律，是不是應該受到相應的處罰呢？
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