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還沒走上講臺，先要認認真真坐在臺下當學生，南開大學今年的130多位新教師都要“欲當先生先做學生”，好好聽一聽校內名師的課程，而這也是他們接受系列崗前培訓中的重要環節。據介紹，南開大學這種“讓精品意識走進每一堂課”的課程觀摩活動，已經在校內開放了100多門，師生都可任意選聽。
據瞭解，新老師在做“學生”的同時，也要擔負起自己教書的任務，而所聽課程數量並無明確要求，老師則可根據自己的教學需要選擇課程。今年南開大學的新老師、北大醫學部博士畢業的劉曉明在南開大學藥學院講授了自己的第一節課後，當天下午就聽了顧沛教授的《數學文化》，她認爲很有啓發：“我能感受到顧老師由淺入深，再由深入淺的整個起伏過程，也很佩服他爲備課做出的大量工作。”
據南開大學常務副校長陳洪介紹，讓新教師當教學名師的“學生”，不僅能充分發揮名師名課的輻射作用，讓新教師感受不同的授課風格，獲得豐富的教學技巧，更是爲了讓他們在職業生涯之初就能樹立起“教學神聖”的觀念，“讓精品意識走進每一堂課”，從而提升學校的教學質量。(李濤)
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