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| 小明由於偷偷拿走同學的筆，被班主任林老師指使班上其他6名同學掌摑。 |
『孩子拿了同學的東西也不能這樣對待他啊！』昨天下午6點左右，黃瓜營小學一片喧囂，一年級1班的小學生小明的爸爸家長正和老師站在學校院子裡交涉著。小明站在一旁不願說話，臉上的淤青清晰可見。7歲的小明由於偷偷拿走了同學的筆，被班主任林老師指使班上其他6名同學，在昨天早上的語文課課堂上，一一上前上對他扇耳光。
課堂上被同學扇耳光
昨天中午12點左右，對指使同學打小明一事，一年級1班班主任林老師並未否認。『作為老師，教育孩子是我的職責，但我在方式方法上確實沒有做對。』林老師稱，事後馬上就帶小明去看了醫生，並且買了『雲南白藥』給他擦。他表示，小明平時比較淘氣，經常拿走同學的東西，丟東西孩子家長也經常來學校反映情況。迫於此，他就讓班上的其他6個曾被小明偷拿過東西的學生，對小明進行了『耳光』處罰，但確實在方式方法上沒有做好。
看著自己孩子泛青的臉，小明的爸爸很氣憤。他認為老師的教育方式存在嚴重的問題，他要向學校討個說法。他說，雖然自己的孩子拿同學的東西很不對，但是老師讓同學打自己的孩子，這無疑是利用和縱容孩子施暴，作為老師，是不應該違反職業道德的。小明母親則表示，她頭天晚上發現孩子拿了同學的筆，當時就對孩子進行了教育，並要求他把東西還給同學。沒想到在還同學筆的時候，竟發生了這樣的事情，作為家長，他們感到很痛心。
老師已向家長道歉
對小明動手的孩子和小明年齡相仿，他們都是小明的同班同學。『他偷我的紅領巾不止一次了，偷了好幾塊呢！』『他借了我的東西不還，還經常拉開我的書包……』幾個孩子紛紛表示，小明經常偷偷拿走他們的東西。孩子們同時表示，他們打小明的時候『並沒有用太大的力氣』。
『事情既然已經發生，學校將承擔責任，帶孩子去醫院檢查。』學校校長王老師說，學校三令五申嚴禁打罵學生，並要求老師對學生多一份耐心。他認為，老師應該進行言語教育，而不是用粗暴的方式進行教育。老師在處理這件事情確實存在不妥之處，學校要求林老師為指使學生打人一事向學生及家長道歉。隨後，林老師向小明的家長道了歉，還安排小明到醫院做進一步檢查。
心理諮詢師
對施暴的孩子也是傷害
針對此事，國家二級心理諮詢師趙育林老師表示，此事無論是對被打孩子還是施暴孩子來說，都會造成一定負面影響，他們同樣都被傷害了。
趙老師認為，老師指使同學施暴的行為，只會教會孩子用暴力對待別人，弱化了孩子的寬容心，使孩子容納不了別人。孩子拿同學的東西，是現實中沒有得到滿足的表現。作為孩子家長，應該給孩子足夠的關懷，因為讓孩子得到足夠的快樂，纔會使孩子得到滿足。而對於施暴孩子，家長則更應該引導孩子平息『憤怒』，因為健康的引導不容易讓孩子養成狹隘和偏激的性格。老師和家長對孩子的教育應該采取溫和的引導或指導，這樣纔有利於孩子的發展。
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