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正當全國人民歡欣鼓舞迎接黨的十七大召開之際，一個振奮人心的消息傳來：自黨的十六大以來，以胡錦濤爲總書記的黨中央政治局，已舉行過44次集體學習，每40天學習一次，連續五年堅持不輟，從而爲全黨和全國人民、各級政府樹立了良好的榜樣。
這充分體現出中國共產黨進入新的歷史時期以後，成爲了一個更加非常成熟的馬列主義政黨。爲什麼要學習？因爲黨中央領導集體清醒地看到，世界形勢及國際格局發生了很大的變化，而中國隨着改革開放、經濟發展，也發生了天翻地覆的變化，而作爲帶領全黨和全國人民進行中國特色社會主義建設的領導核心和舵手，就需要以科學的思想和發展觀，來及時駕馭和把握國際國內的局勢，以便起到先鋒隊中的先鋒作用。由於形勢變化瞬息萬變，一個政黨的領導核心若不通過不斷學習，就無法掌握最新格局情況、最新科技知識、最新的信息資料，因而便也無法及時研究新問題、提出新的對策和政策、國策。這就像逆水行舟，不進則退，因爲形勢逼人，不學習就會落後。在這方面，原蘇共就是一面鏡子，那樣一個大政黨，由於不學習、不及時研究，思想僵化，跟不上時代發展，“改革”便像盲人騎瞎馬，終於亡黨亡國。而我們黨則不斷學習，與時俱進，及時提出新的路線、方針，及時制訂國策，使黨永遠煥發着青春活力。如十六大以來，黨中央就提出了科學發展觀、建設實現小康的中國特色社會主義、實現和平發展、構建和諧社會等一系列新的思想、路線、方針、政策，豐富了新時期黨的建黨理論，發展了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論。
以胡錦濤爲總書記的十六屆中央領導核心，從一開始就在提出科學發展觀等一系列重大戰略思想時，就部署了建設學習型政黨和建設學習型政府,並進而形成學習型社會的重大任務，將全黨和全國人民的學習擺在了更高更突出的位置。而其中值得大書一筆的是，中央政治局成員、特別是常委，首先身先垂範，帶頭堅持學習。據說，每次聽專家講課時，政治局學習的“大課堂”內氣氛認真、安靜，齊刷刷的翻書聲不斷，而且每次學習有議程、有秩序，講課結束後，胡錦濤同志還第一個提問。一個政黨的領導核心，每40天學習一次，在五年任期內始終連續堅持，這種毅力和決心，實在是在全黨和全國人民中帶了個好頭，值得各級黨組織和政府學習。值得注意的是，這44次學習的課題，每次都不相同，不僅有鄧小平理論和“三個代表”等政治理論的內容，還涵蓋了當今世界的最新尖端科技、包括金融能源新農村建設等經濟問題、國家安全、醫療衛生體制、法制建設等各個領域，涉及的面很廣，都緊扣着黨建、治國、理政中所面臨的重點、熱點、難點問題。它說明中央政治局集體學習的效率是很高的，收穫是巨大的，這對中國的黨和國家的建設，起到的推動作用是無法估量的。
建設學習型國家，首先就要建設學習型政黨，而學習型政黨的關鍵在中央領導核心，我們黨在這方面的努力作爲，是黨對學習傳統的提升，是增強執政能力的新動力和出發點，它爲建設學習型政府和帶領全國人民的學習熱潮打下了堅實基礎。可以期待的是，通過十六屆中央政治局開了個好頭，新的中央領導核心一定會繼續在建設學習型政黨上取得更大的成就。
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