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格言、警句總是充滿了辯證法，因而讓人百般玩味而思得失知不足，然而，格言、警句之間也會“打架”，比如，“敢爲天下先”、“不爲最先，不恥最後”、“知恥而後勇”之類，那是人們沒有明白要因時因地而論。類似的，如“倉廩實而知禮節”與“窮人的孩子早當家”也似乎充斥着矛盾的意味，人們儘可舉出許多範例，也可舉出很多反例。事實上，二者均承認環境對人的影響，儘管不是絕對的決定作用。
具體到一個貧寒拮据的家庭和一個富貴雍容的家庭，對孩子的後天成長和發展有什麼影響，當然也是紛紜萬端難有定論。但人們仍然願意用“窮人的孩子早當家”以勵志，用“從來紈絝少偉男”以鞭策。
本報17版有意以3個孩子的不同表現的事例來反映家庭環境對孩子的影響，對照反差之下，想必讀者會有個更爲清醒的認識。一則是，一個小男孩鬧情緒，竟然把自己鎖在地下室4天。無奈之下，家長只好找來民警和消防員破門；二則是，就因爲害怕捱揍，10歲男孩竟然一聲不響地“離家出走”。兩天來，他躲在“發小”家，兩天來，他的父母爲了找他，把周邊翻了一個“底朝天”；三則是，13歲的孩子面對臥病的爺爺奶奶勇敢擔起家庭的重任，還成爲鄰里皆誇的“小樓長”。
當然，我們無從知道前兩個孩子的家庭是否優裕，但我們卻知道相對於那位裏裏外外一把手的“小樓長”來說，不能不說這倆孩子的家庭物質環境要好得多，至少他們不用面對生活的艱辛。當然，我們也無任何指責這倆孩子的意思，有道是年輕人犯錯誤，上帝都原諒，何況他們還是懵懂無知的孩子。但我們不得不遺憾地指出，這倆孩子任性與脆弱的性格，家長難逃干係，真的應該好好地反思一下才是。
反思一下，是不是平時對孩子過於溺愛，反思一下，是不是太過武斷、專制，與孩子缺少應有的溝通，反思一下，是不是太過注重孩子的學習成績，而忽略了對孩子的性格培養。沒有不愛自己孩子的父母，也沒有父母不希望自己的孩子優秀出衆。當然，沒有人會爲了讓孩子早當家“刻意”地做一個“窮人”，然而，我們卻有義務和責任不斷淨化自己的家庭育人環境，讓孩子們在文明、健康、和睦、向上的家庭中健康成長。
我們都經歷過成長，我們都會成爲父親母親或者已爲人父母，我們應爲自己的行爲做一些思考。
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