未來幾年時間裏，塘沽的職業教育將呈現出翻天覆地的變化，這裏將成爲天津市職業教育改革示範區，就業准入制、工學結合、擴大職業教育的對外開放等全新的制度和教學模式將在全市先行先試。塘沽的職業教育正迎來朝氣蓬勃的春天，本報特別專訪了塘沽教育局閆國樑局長。
記者：大力發展塘沽的職業教育，塘沽將面臨什麼樣的機遇和挑戰？
閆國樑：自從天津市政府與教育部簽訂了共建國家職業教育改革試驗區的協議後，今年11月8日，塘沽區政府又和天津市教委簽訂了《天津市職業教育改革示範區共建協議》，要在塘沽創新“工學結合”的教學模式、擴大職業教育對外開放、推進就業准入制度等方面進行改革與實驗，這無疑是給塘沽職業教育的發展帶來了充滿希望的機遇。然而，濱海新區缺乏藍領人才，一些企業因人員不足而導致進度落後。如何解除企業的後顧之憂，源源不斷地爲他們輸送滿意的人才，這便是我們所面臨的挑戰。
記者：結合濱海新區發展的現狀，您認爲塘沽需要什麼樣的職業教育？
閆國樑：我個人認爲塘沽需要能夠適應經濟發展的職業教育，讓職業教育爲濱海新區的發展提供人力資源的支持。職業學校應該是就業導向，培養學生能力本位，也就是說學校的專業設置必須和就業結合，這就要求培養出的人才是濱海新區需要的，而個人的技能則是學生的飯碗，必須要掌握好實戰技能。此外，濱海新區的發展更要求職業教育模式的靈活，例如，隨時根據企業需求設立新的專業或淘汰就業率低的專業。在人才的培養上還要着眼於技能和職業道德的學習。要培養出受企業歡迎、被社會認可的具有高技能水平並有高尚職業道德的人才。
記者：目前在塘沽依然是高考熱，大多數的中考生都選擇了上高中考大學的路，面對這樣的狀況，職業教育如何扭轉逆勢？
閆國樑：高考熱是很多地方都存在的現象，首先我們需要扭轉人們這種意識形態的方向。通過輿論導向、挖掘用人單位來扭轉家長或者學生“官本位”的思想。此外，企業的用人機制需要改善，非大學生不錄用的現象不能成爲企業招聘的第一個高門檻。當然了我們自己也要努力，我們要通過發展職業教育，從軟硬件上提高教學，更多地與企業掛鉤，讓人們明白上職校有用，有工作、有前途。更讓學生了解，這些職業是適合他們的工作。
記者：在大力發展職業教育的過程中，塘沽即將實行就業准入制度，這對於企業、學校來說意味着什麼？
閆國樑：濱海新區的發展難免會吸引外地的人員前來就業，除了技術人才、知識型人才外，一些缺乏職業技能的人也會前來，就業准入制就是對進入濱海新區就業人員的一個把關。就業准入制可以使企業用功有序，能夠選擇到高水平、高技能的人才。而職業學校也可以爲就業的人員提供培訓，使他們能夠獲得就業資格證書，屆時就算是當個服務員也需要證，從而能夠在企業獲得就業崗位。
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