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半年前，在銀行系統工作的夏女士賤賣掉了自家34吋的大彩電，五六千元的電視機只賣了幾百塊錢。半年後，孩子的成績直線上升，在應邀爲其他學生的家長介紹經驗時，她大談自己賣電視的經歷，沒想這一做法引來十餘名家長的諮詢，他們表示向夏女士學習。 夏女士的兒子小葉就讀於傅家坡小學，小葉從小就特別愛看電視，上了小學依然如此，經常是邊做作業邊看電視，每回孩子的作業都是在家長的催促聲中完成的。“孩子的電視癮很大，做作業還想着電視裏的東西。”看到孩子不佳的成績，夏女士有些着急。 都是電視機惹的禍！認定這個道理後，夏女士和丈夫把有線電視的線拔了，一段時間後，孩子不知從什麼地方找出一根新的，想看時就接上去，不看時就收起來，上學時還隨身攜帶着。後來，夏女士製造了電視機故障的假相，但根本就瞞不過機靈的兒子……一系列做法不管用後，夏女士和丈夫咬着牙賤賣了電視機，讓孩子徹底死了心。“那天下午孩子放學回家，發現電視櫃上空着，到處找了沒找到，得知電視機被賣掉了，他大哭了一回。”夏女士說，一連好幾天，孩子都不笑不說話，好像失去了一個好朋友。電視機沒有了，孩子就只有好好學習，幾個月來成績的確有進步。 家裏電視機沒了，夏女士坦言有後遺症：家長的信息滯後了些、家裏孩子的笑聲明顯少了，但她表示，這些犧牲同孩子進步的成績來說，簡直微不足道。 家長與電視機較真，孩子們的感受如何？記者對20名學生進行了隨機採訪，他們均表示反對家長這一做法，“爸媽平時總談學習，如果電視機都沒了，家裏還有什麼樂趣啊？” 對此，武昌名師、省特級教師李勤表示，教育環節堵不如疏，家長賣掉電視機的做法就是一種堵的行爲，孩子內心不服氣。從長遠看，用成績的進步來換孩子的快樂是不划算的。李老師建議，家長還是以引導爲主，不是不讓孩子看電視，而是要讓孩子學會自我控制，讓電視成爲開闊眼界、輔導學習的幫手，而不是影響學習的“敵人”。(趙莉)
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