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新華網斯德哥爾摩3月5日電(記者吳平)瑞典循環使用教科書由來已久，無論學生和家長，還是學校和出版機構，大家都已習慣這一做法。 托爾斯維克九年制學校位於瑞典首都斯德哥爾摩。校長保羅·波爾鬆告訴新華社記者，瑞典實行全面的免費義務教育，中小學生不交納任何學雜費，可以享用免費午餐，包括課本、作業本和紙筆在內的各種學習用具一概免費。 至於教科書的循環使用，波爾鬆說，雖然瑞典教育部門沒有硬性規定，但全國各地中小學校的做法基本一樣，即把課本借給學生使用，允許學生把課本帶回家，課程結束後再把課本收回，留給下屆學生使用。老師在發放課本時會向學生和家長說明注意事項，如不能在課本上亂塗亂畫，不得損壞和丟失課本，否則需要照價賠償。 波爾鬆說，學生一般都能遵守規定，愛護課本，塗寫和損壞課本的現象很少見。通常情況下，一本教科書可以循環使用3到4次。不過，有些教科書雖然可以繼續使用，但由於知識的更新，不得不及時更換。如上世紀90年代，不斷有新的國家出現，地理課本就不得不經常更新。 據波爾鬆介紹，瑞典學校循環使用教科書的初衷是爲了節約開支。他說，目前托爾斯維克學校共有800多名在校學生，語文、數學和英語是每名學生在校期間的必修課程。如果不循環使用教科書的話，按每人3本書和每本書售價100瑞典克朗(1美元約合6.13瑞典克朗)來計算，該校每學期僅此一項就要增加近25萬瑞典克朗的開支。目前該校總開支中，用於購置包括課本在內的各種學習用具的開支僅佔5%，課本的循環使用使學校開支大爲減少。 波爾鬆認爲，循環使用教科書還有一大好處，那就是讓孩子們從上學的第一天起，就養成不損壞公物和愛護書本的良好習慣，這是無法用金錢來衡量的。此外，隨着人們環保意識的增強，循環使用教科書也成爲一種減少資源浪費、保護人類賴以生存的生態環境的綠色行動，更值得大力提倡。
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