小學生之間跑腿兒要收費 “有償服務”校園蔓延

　　小學生之間幫個忙，竟伸手要“勞務費”。這種看似遊戲的現象，在校園中已有所蔓延，使孩子們的單純友情變得商業化，專家呼籲社會應予關注——

　　本報訊(記者殷瑩實習生劉菲菲)小學生之間幫個忙，竟伸手要起“勞務費”，昨天讀者李女士通過本報新聞熱線反映了此事。無獨有偶，紅橋區教育中心的心理輔導教師們日前在一些小學的調查中也發現了這種“有償服務”的現象正在學生中蔓延。

　　昨天中午，讀者李女士來電反映說，她的孩子是河西區某小學四年級的學生，前幾天孩子說班裏有位同學用的筆記本和修改貼既好使又便宜，班裏一些同學都讓那位同學去買的時候幫助順便帶一些，李女士的孩子也讓這位同學給帶個一元的修正貼。可誰知，轉天孩子到學校時，同學把給大家要買的文具全部攤在桌面上，每個物品明碼標價，價錢卻翻了一番。該學生稱，每件文具都包含着一半的“勞務費”。李女士說，她的孩子也需要拿兩元錢來買那個價值一元的修正貼，可孩子當時只帶了一元去，所以沒能拿回喜歡的修正貼，心裏很彆扭，而且說自己在同學面前丟了面子，很傷自尊。孩子告訴李女士，另一位同班同學就花了十元錢買了那個同學帶來的筆記本，其中有五元錢是“勞務費”。李女士聽後感到很擔憂，她稱沒想到現在小學生之間的交往不再單純，友情變得商業化，如果“有償服務”的氣息籠罩在純淨校園，這非常不利於孩子今後的發展。

　　如此現象不僅使家長感到驚訝，也使教育工作者感到擔憂。紅橋區教育中心的心理輔導教師們日前在一些小學的調查中也發現了這種“有償服務”的現象。幾位心理教師告訴記者，一些小學生在幫助別人的時候，也開始有償回報。某小學的一名學生在借同學橡皮後，找對方要5角錢報酬，而對方孩子也很痛快地付了錢。有的小學生還做起了生意，誰讓他捎個本或書時，都會往上加價。還有的小學生需要別的同學幫忙時，竟主動開價進行問詢，而對方也覺得這是理所應當的。

　　對此，心理輔導教師們稱，孩子們之間的友誼不應蒙上金錢的陰影，家長和學校應對這種情況予以關注和進行正確引導。有專家分析學校裏出現這種“勞務費”的內因時稱，現如今市場經濟社會中的一些重利及急功近利思想，對孩子們有所影響，作爲學校在關注此事的同時，還應對孩子們進行正確引導，家長們則不應忽視在家庭教育中起到的示範作用。