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今天，我滿18歲了！
“今年我滿18歲了！”“五四”前夕，在南京市成人預備期廣場志願服務行動上，200多名學生打出宣傳標語。
“今天，我成人了！”也是“五四”前夕，在揚中市18歲成人儀式上，200名學子喊出成長心聲。
2008年，第一批“90後”——1990年出生的青少年邁入18歲的成人門檻，成爲一名真正意義上的公民，開始承擔社會責任。
在又一個“五四”青年節到來之際，我們請來了一些“70後”、“80後”、“90後”，與老師、家長、專家代表一起，就此話題議論風生。
“90後”眼中的“90後”——我的地盤我做主
姜珺(1990年出生，南京外國語學校高三(1)班學生，已保送復旦大學)：我覺得“90後”的最大特點是獨立意識強烈。“我不要你管”的口頭禪，也成爲許多家長的苦惱。和前幾代人相比，“90後”在小時候有過最多的獨自一人在家的經歷，承受着最沉重的學業負擔和來自同齡人的競爭壓力，最早用自己的眼光打量一個新鮮、紛繁的世界……這麼多的“最”相疊加，也許能夠解釋我們爲什麼要急切地離開父母，渴望獨立生活。但是我的同齡人們準備好了嗎？據我所知，許多人除了微波爐、方便麪、“下館子”，就不知道怎麼解決一頓飯了；不會削蘋果；從來不洗衣服；很少整理房間；不能及時隨天氣變化增減衣物；上學乘父母專車……這些現象已經十分普遍。
但這並不意味着“90後”就是自私自利的一代。在公交車上，我們比別人更加主動地讓座，在麥當勞用餐後會主動把餐盤裏的垃圾倒入廢物箱。我們還積極主動參與各種公益活動；民工子弟小學支教、路口維護交通秩序、參加奧運志願者報名……
史今(1990年出生，南京林業大學南方學院大一學生，第一批進入大學的“90後”)：目前社會上對“90後”有很多非議，對此我有不同看法。
我認爲，隨着時代發展，我們所接觸的事物已與“70後”、“80後”有很大差別：“80後”看的是《讀者》、《青年文摘》，而我們之間流行的是極具個性的《最小說》；beyond的歌影響了一代“80後”，但充斥“90後”世界的是超女、快男；“三好學生”是“80後”的評優標準，而有一技之長、新銳的想法，或多方面才藝的同學，則成了“90後”的校園之星……
我們的世界比“80後”更加物質，但我們並不自私。相反，我們會更加大膽地表達我們對同齡朋友的欣賞與崇拜，我們的學習目標從傳統意義上的高分過渡到了對各方面才能的渴望。“90後”更具表現慾望，所以我們敢於挑戰與嘗試，我們推崇的一句話是“我的地盤我做主”。
我們生活在一個物質社會中，但與“80後”不同的是我們有強烈的消費意識。不可否認的是，在追求物質、張揚個性的同時，我們與中國傳統教育越走越遠。“80後”受應試教育所迫，我們雖然並沒有擺脫應試教育的主線，但是成績已不是我們追求的中心，傳統教育中的勤儉、克己等要求在“90後”中也被慢慢淡化。所以，我覺得，“90後”是引領潮流的一代。
多聲道·支持方——“90後”好學上進、富有愛心
吳女士(媒體工作者，“70後”人)：我的外甥女陳璞君，是南京九中高三學生，今年正好18歲，算是成人了。有思想有追求的她，春節後就拿到了大學“入門券”，並向黨組織遞交了入黨申請書，現已參加黨課學習，這是她自覺開始對社會承擔責任的表現吧。雖然是獨生女，可璞君也很有孝心。前不久，家裏爺爺奶奶輩組織了一個老年旅行團去河南玩，璞君自告奮勇加入這個銀髮隊伍，跑前跑後爲爺爺奶奶們服務，樂此不疲。
王守明(金陵中學高三教師)：“90後”成長的背景和所受的教育，決定了他們將來對這個社會的貢獻要遠遠大於我們現在給他們的。他們對學習、人生、民族、國家制度等，都有自己的理解。他們的創造性也很強，將來一定能給我們帶來驚喜。
濮文(南京九中歷史教師)：“90後”的主流是好學上進。他們受惠於新的課程改革，各種社會實踐課都積極參與，自覺完成。“90後”的孩子也不缺少社會責任感和關愛之心。最近學校有個孩子被發現腦中有血管瘤，手術進行了13個小時，輸了6000cc的血。很多同學聽說後都哭了，每個人都折了千紙鶴，班裏組織起來去醫院看他，帶去慰問信。
多聲道·反對方——“90後”缺乏責任心、心理素質差
儲成(南京醫科大學三年級學生、“80後”人)：我雖是80年代中期出生的，但覺得與“90後”還是有不小的“代溝”。我們十七八歲的時候，流行聽音樂、看歐美大片、蹦迪等。可玩歸玩，大家都知道學習的重要性，懂得身上的某種責任，知道團隊精神和合作的重要性。可看看一些“90後”，比我們那時候誇張多了，塗黑眼圈，頭髮搞得像雞窩，耳朵上扎七八個孔，泡吧一泡一夜，哪裏好玩到哪裏，什麼刺激玩什麼，遊戲一打就不分白天黑夜，照片要PS後纔拿給別人看。土豆(“80後”網友)：說真的，現在的“90後”真早熟，有的一點點大就開始談戀愛，覺得自己十分成熟，其實對社會知識一竅不通。唯一可圈點的，也許就是他們的創造力和想象力。
楊海龍(南京鼓樓醫院心理科主治醫生)：“90後”基本都是獨生子女，衣食無憂，自我意識很強，不太考慮別人。近年來，隨着離婚率上升，不少“90後”小小年紀就嚐到了家庭分崩離析的苦痛。有些“90後”則缺乏挫折鍛鍊，逆反心理特別強，容易產生心理問題，來看心理醫生的比較多。特別是患抑鬱症的孩子，“90後”佔了相當比例。
多聲道·中立方——
不要輕易給他們貼標籤
老鄔的江湖(網友)：“90後”的非主流喜歡“火星文”，喜歡勁舞團，喜歡追星，完全可以看成是這一代人的時代特徵。對此，我們不必輕易否定。就如同“80後”小時候鍾愛電子遊戲，卻被主流社會痛斥爲玩物喪志一樣。但現在呢？網絡遊戲已經成爲年產值過百億的產業，很多家長巴不得孩子能夠進入這個行業發揮創造能力。如果我們抱着寬容一點的態度來看待“80後”和“90後”的這場非主流之爭，或許能從中看到非主流一代的非凡創造力。王醫生(南京疾控中心、“90後”家長)：每個年代都有自己特有的印跡。“70後”的人多“憤青”，漂流、徒步探險，這在當時許多“60後”的眼裏也等同於頹廢和不務正業，如今他們不都是各單位的骨幹嘛？後來，“70後”又把“80後”稱作“垮掉的一代”，就如同今天“80後”把“90後”稱作“腦殘的一代”，但如今“80後”也進入了社會的主流。所以，不能人爲地劃分什麼年代好、什麼年代不好，不要輕易給一代人貼上標籤。
專家點評——
欣賞“90後”，引導“90後”
陳如(南京市社會科學院副院長、研究員)：“90後”一代與“70後”、“80後”相比，至少有三大特點值得關注——
個性張揚與社會責任感強。“90後”喜歡標新立異，追求個性生活、追求另類是他們的一個共同特徵。他們不再滿足“夠用就好”，而是追求“愛用最好”。他們崇拜偶像其實更關注他們的人格魅力、個性特徵，比如說喜歡姚明，主要喜歡他爲人謙和大氣；喜歡快男，主要喜歡他們努力實現夢想的勇氣。我們首先應該用賞識的目光去發現這一代人的優點，因爲他們有激情，有夢想，有追求，勇於創新，樂於溝通，積極向上，獨立性強，且大多數人並不缺乏社會責任感。
虛擬世界的生活方式與“火星文”現象。互聯網正以前所未有的速度影響和改變着人們的生活，使網絡世界成爲一種新生活方式。作爲這種新生活方式的急先鋒和主力軍，“90後”所受的影響最直接、最深刻。隨着勁舞團、泡泡堂等面向中小學生的網絡遊戲盛行，“火星文”漸漸在網絡流行，現已成爲“90後”交際亞文化羣落符號表徵。
視野廣闊與內心空虛。“90後”求知慾旺盛，接受信息的渠道方式更加多元化，他們對手機、MP3、MP4等新事物、新媒體、新知識的熟悉程度超過幾代人，知識面、早熟程度也超過幾代人，但他們過多地生活在電視、DVD、電子遊戲機、音響、電腦等製造的”虛幻空間“裏，少有自然空間和社會空間的生存體驗，許多人虛擬溝通能力已超過了現實溝通能力，而辨別是非的能力卻明顯弱化，不少“90後”對於學校規章制度、法制教育相當冷漠。於是，早戀、過早性行爲等偏差行爲嚴重，甚至違法犯罪現象增多。
優點與欠缺都是如此的鮮明，這就是“90後”。因此，我們在欣賞“90後”“天生優勢”的同時，也不能忽視這一代人的“先天不足”，別忘了對這代人進行適當引導。
鄭玲玲(南京團市委副書記)：“90後”的青少年個性鮮明，對新事物有強烈的好奇心。五光十色的畫面在他們面前閃爍，各式各樣的壓力也如影隨形。社會應該更多地傾聽“90後”的心聲，瞭解他們對世界、對人生的態度，從而在不同年代的人之間建立起更加和諧的關係。
延伸閱讀
近八成“90後”
自認有社會責任感
南京團市委近日在4000餘名1990年出生的18歲青少年中開展了一次“90後的社會責任觀”大型公益調查。調查結果顯示，近八成的“90後”成員自認有社會責任感。具體到應當承擔怎樣的社會責任，排名前兩項的選擇是“熱心公益，例如支持環保、關注貧困兒童教育等”、“孝敬長輩，照顧好家人”，顯示“90後”比較務實並樂於奉獻愛心。在可以多項選擇的“你認爲成人應當具備什麼樣的素質”問題中，57%的“90後”把獨立生活能力作爲成人最應具備的素質，過半的選擇顯示了“90後”不願依附長輩和獨立的個性。(姜聖瑜蔣廷玉陳曉春吳紅梅任鬆筠仲崇山周小潭) (來源：新華日報) (責任編輯：黃芳)
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