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6月2日,陝西省重災區寧強縣一中高三年級學生在新搭建的活動板房教室內學習。 |
5月23日,陝西寧強縣第一中學老師(右一)在戶外輔導高三學生復習。 |
5月30日晚,陝西略陽一中高三學生在帳篷中復習。 |
位於陝西省南部的漢中市勉縣,是此次受汶川地震波及的陝西災區之一。日前,有關勉縣教育局出臺高考監考老師"禁跑令"的報道引發了媒體和網民的熱議,發生地震時該不該"學生先走,老師殿後"成為了人們關心的熱點話題。
"禁跑令"引發關注
漢中市是陝西省在此次汶川地震中受災最嚴重的地區,全市在地震中死亡47人,直接經濟損失達68億元。其中全市直接受災學校1336所,佔總數60%以上。雖然受災嚴重,但漢中市還是決定如期在全市舉行高考。
由於漢中市在地震之後多次發生餘震,且震感較強,如何做好高考期間的餘震防范就顯得至關重要,也成為社會關注的話題。日前,一些媒體相繼報道了關於勉縣出臺的高考期間監考教師紀律。報道稱勉縣教育局6月2日表示,高考的監考老師在餘震發生時,要保證將全部學生疏散完畢後纔能離開考場,違反規定的,將給予停職或開除的處理。
報道還稱,勉縣教育局規定,今年高考該縣將在每個考場安排3名監考人員,一名負責試題、答題卡的安全,另外兩名專門負責餘震時考場前後門考生的疏散。同時,在學校的樓道裡還將安排專門負責疏散的老師。高考期間如果發生餘震,各考點的負責人要依據當時的實際情況,及時作出是否疏散的判斷。如果實行疏散,考生和監考老師都不能將試卷和答題卡帶出考場。勉縣教育局的規定強調,不管發生什麼情況,監考老師都要保證將全部學生疏散完畢後纔能離開,違反規定的,將給予停職或開除的處理。
勉縣出臺"禁跑令"的消息很快引起了媒體和網民的關注,許多報紙紛紛發表評論,稱贊者有之,批評者亦有之。一時間,地震時該不該"學生先走,老師殿後"成為一個社會熱點話題。
教育部門:"禁跑令"說法有失偏頗
為了解這項規定的真實情況,記者5日專程來到勉縣教育局。下午1點多,這裡正在舉行高考之前的准備會。針對媒體和網絡的報道,勉縣教育局相關負責人不願對這些報道發表過多評論。
勉縣教育局一位負責人表示,在地震災區組織高考是一項嚴肅而且緊張的事情,來不得半點馬虎。目前,他們已經針對高考考生的安全制定了預案,全力確保高考期間如果發生餘震時學生的安全。這位負責人表示,他們沒有專門要求發生餘震時老師不能離開考場。至於監考老師在考場的紀律,他們2007年就出臺規定,凡是監考老師在考場擅離職守將被處以"停職"或"開除"處理。
據記者了解,經過專家組和市縣兩級反復研究、商榷和對考點房屋多次排查、鑒定,6月2日勉縣高考方案已經最終確定。該縣今年高考考場全部設置在勉縣一中、二中教學樓內,2939名考生全部在室內參加高考。
記者5日在勉縣各學校看到,這裡的高考准備工作已經基本就緒。在勉縣一中校園內,氣氛比較平靜,除了一些堅持留在學校復習的學生外,很少有人走動,校園裡的廣播正在測試高考當天的語音通知,一切顯得有條不紊。勉縣一中一位負責人表示,學校對於學生的安全一向十分重視,老師們也不例外。5月12日地震當天,雖然教學樓搖晃較為厲害,但所有老師都首先想到了保護學生。一位教職工為了組織學生疏散受了輕傷,兩位正在舉行婚禮的老師還中斷了儀式趕回學校參與安置學生。
這位負責人認為,在危難時刻保護學生是老師的職責所在,這一點是不用懷疑的。另一方面,"禁跑令"這個說法過於偏頗,正確的說法應該是組織學生有序疏散後再撤離,也就是說可以跟著最後走的學生一起撤離,而不是不讓教師走。一些學生也表示,他們都相信老師在危急時刻不會拋下他們不管。
"禁跑令"引發熱議
勉縣教育局出臺的"禁跑令",在網絡上引發了極大關注,許多網民將這一事件與四川發生的"范跑跑"事件,以及四川災區眾多老師在地震發生時奮不顧身保護學生相提並論,紛紛發表了自己的看法。
在一家網站推出的"是否贊成對教師實施'禁跑令'"的調查中,近70%網友對勉縣教育局的"禁跑令"持反對意見,認為這樣的規定完全無視教師生命。27%網友對"禁跑令"表示贊成,認為這是照顧學生的人性化規定,"保護學生是老師的職責"。大部分持反對意見的網友認為,雖然教師有特殊的職業操守和道德,但生命面前人人平等,"禁跑令"規定完全是強人所難,置老師生死於不顧。一位做老師的網友認為"每個教師都知道要保護學生,但硬性的規定實在是太漠視教師的生命。"更有網友打比方說,這就好像"強迫一個不會游泳的人去救落水的人一樣"。
但也有一些網友對這項規定表示贊同,他們認為勉縣教育局出臺的教師"禁跑令",雖在表面看來似乎有點苛刻和不近人情,但正是這種基於職務責任之上的規定,纔能將學生的安全風險降至較低程度。其次,老師與學生相比,無論在生活經驗還是在風險認知與應對能力上,肯定更加成熟,自然也就應該承擔較大比例的現場風險責任。這顯然也是順理成章的社會要求。就此而言,教師"禁跑令"顯然也不能說有什麼錯。
陝西省社科院副院長石英認為,勉縣教育部門出臺的規定從本質上講,並不是全新的提法,它是在符合教師行為和道德規范的前提下,在特殊時期提出的具體要求,這一要求應該被認可。教師在考場上負有組織、管理考生的職責,作為教育部門,要求教師履行職責是無可厚非的。如果非要將這個問題上昇到討論"教師"和"學生"生命價值的層面上,那就過於教條和鑽牛角尖了。
石英說,在仍然存在餘震危險的時刻,重申教師的道德規范和職業責任,大部分教師都能表示理解和支持,這就是社會主義道德觀的體現。在現階段,盡管很難要求所有人都能擁有相同的、高尚的價值觀,但是對高尚價值觀的認同是應該肯定的。