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新華網倫敦7月14日電英國14日發表的一份最新研究報告說,英國兒童在家庭和學校缺乏動手勞動,正阻礙著他們的大腦發育。
英國『拉斯金·米爾教育基金會』在報告中說,由於許多學校已刪除木工、手工藝、樂器演奏等動手課程,而孩子們喜歡上電腦游戲,英國正在變成一個『軟件型』社會,而不是『螺絲刀型』社會。
報告擬定者阿裡奇·西格曼說:『在真實三維環境中親自動手勞動,對兒童的認知和智力發展尤為必要。研究顯示,孩子們花在虛擬世界裡的時間越來越多,正取代手工勞動和學習時間。』
報告舉例說,一些11歲大的孩子因為缺乏動手鍛煉而在認知發育的某些方面存在缺陷,還有一些年輕工程師和學員構思機械問題的能力出現下降。
西格曼說:『報告結果清晰指出,當今教學政策應加強『三維空間』和手工制作教學。家長們也有責任培養子女的動手能力。』
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