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美國威斯康辛大學學研究小組25日在美國《科學》雜志上公布了一份以全美中小學生為對象的研究結果。在對這些學生的數學考試成績進行分析後發現,男女的數學成績並不存在差異。研究小組指出,『家長和老師都有一個固定觀念,認為女性的數學能力相對較差,但這種觀念應該改正』。
日本共同社報道,該研究小組,從10個州獲得了相當於日本小學二年級至高中二年級的約700萬學生的數學成績並進行了分析。這些數學成績來自於2002年起實施的全美統考。結果發現,很多年級是女生成績較好,男女的成績之差極其微小,在統計學上可以忽略。
男生的成績存在較大差異,但在高分段男女生可謂平分秋色。據研究小組稱,近年來高中選擇數學科目的女生和大學取得數學學位的女生的比例正在接近男生比例。
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