核心提示

　　『九五』期間，本市先後在農村地區投資24.74億元，新建學校974所，使全部鄉鎮初中和多數中心小學達到了規范化學校標准。『十五』期間，又進行了第二輪學校布局調整，在大力推進示范性高中建設的同時，在農村結合城鎮化進程，投入11.85億元，新建了422所規范化小學，撤掉了660餘所薄弱小學和教學點。2005年，『農村義務教育裝備昇級工程』開始啟動，投入3.6億元，充實了理化生實驗、體育衛生、藝術教育、電化教學等方面的儀器設備。同年，在市區投入4.08億元，大力推進規范化學校建設，改造了268所小學和初中，撤並了120餘所破舊學校。目前，市區每所學校的校容校貌、教學裝備及生活設施，已全部達到規范化學校標准。

　　1993年，國家提出在二十世紀末，實現基本普及九年義務教育。本市在這方面做了大量工作，為學生帶來眾多實惠。市教委有關人士介紹了很多當時的情況。

　　建教育科研寬帶網

　　市教委自主建設了覆蓋全市的天津教育科研寬帶網，路由總長834公裡，各區縣的網絡也已經同步建成。本市按照初中每18個教學班、小學每24個教學班配置1間信息技術教室的標准，建成了信息技術教室2341間，政府采購計算機共8萬餘臺。義務教育階段生機比達12?1，全市95%的中小學已順利接入城域網，實現了以光纖接入為主的『校校通』。現在，每所學校的教師都能利用資源庫，進行備課、教研、進修、交流；每所學校的學生也能利用資源庫，開展學習討論。

　　初中課改全面啟動

　　2005年，本市初中課改全面啟動。為了保證課改試驗順利實施，市教委還著手研制與課程改革相配套的《天津市初中畢業生學業水平考試方案》《天津市初中學生綜合素質評價方案》和《天津市高級中等學校招生考試制度改革方案》，這三個方案相互聯系，共同構成保證新課程實施的制度體系。經過三年的探索實踐，今年6月，本市首屆初中畢業生參加了學業水平考試和高級中等學校招生，順利完成了一個周期的試驗任務。

　　積極支援其他地區

　　本市不僅進行自我發展，還積極支援甘肅等其他地區。市教委工作人員介紹說：『從2004年開始，本市就開展了對甘肅貧困縣區的對口支援工作。首先是教師的支援，本市先後選派了500多名敬業精神強，業務水平高的中小學教師到該省100所中小學任教，有效地彌補了該省13個縣教師緊缺的狀況。其次是物質上的支援，天津共為甘肅省各貧困縣區學校捐助資金1000多萬元，援建希望小學26所，有效地改善了農村貧困地區義務教育辦學的條件。』

　　關鍵詞1993·義務教育

　　1986年4月，我國頒布了《中華人民共和國義務教育法》。這是我國首次把義務教育用法律的形式固定下來，也就是說，適齡的兒童和少年必須接受九年義務教育。

　　目前，我國的義務教育學制的實際情況主要有『六三制』(即小學六年制，中學三年制)『五四制』(即小學五年制、中學四年制)和『九年一貫制』三種學制。從我國學制狀況看來，義務教育包括了初等義務教育和初級中等義務教育兩個階段。適齡兒童、少年按規定完成了義務教育學習，即可達到初中畢業的文化程度。

　　新聞延伸

　　本市從2007年秋季開始，對農村九年制義務教育階段學生免費提供國家課程的教科書。今年春季，本市已經向全市所有義務教育階段的學生免費提供教科書，包括國家課程教材和地方課程教材。

　　從今年秋季學期開始，由國家免費提供教科書的農村九年義務教育階段學生所使用的小學外語(3至6年級)、科學(3至6年級)、品德與生活(1至2年級)、品德與社會(3至6年級)、音樂、美術或藝術等6個學科，初中體育、音樂、美術或藝術等3個學科的教科書，一律實行循環使用。屬於國家課程的其他學科的教科書不實行循環使用。城區學生所使用的國家課程中非主科教科書，在國家免費提供後，也將實行循環使用。

　　明年秋季學期開始後，全市由國家免費提供的地方課程教材也將開始實行循環使用。實行循環使用的地方課程教科書為：小學快樂英語(1至2年級)、天津與世界(3至6年級)、發現與探索(3至6年級)、寫字與書法(1至5年級)等4個學科；初中學習智慧(7年級)、心理健康(7年級)、法制天地(8年級)、生活科學(8年級)、科技前沿(9年級)、社會職業(9年級)等6個學科。