出席十一屆全國人大二次會議的於沛代表說，我國中小學世界歷史教育在不斷弱化、萎縮，在課程設計、課程內容等方面存在弊端，難以適應社會發展的客觀需要，建議加強改進。

　　以高中歷史課程為例，於沛代表指出，高中歷史課所涉及的內容相互割裂，歷史發展進程被人為碎化，使學生得到的是零散的中外歷史知識；以歐美為主，亞洲、非洲、拉丁美洲等非歐美地區國家和民族的歷史幾乎沒有述及，表現出明顯的歐美中心主義傾向。

　　於沛建議：加快世界歷史課程的改革，在不加重課業負擔的前提下，中學階段應進行更加系統、更加簡明的世界歷史學習。修改相關的《歷史課程標准》，組織優秀歷史學家編寫新的教科書和教學輔導用書。重申建立國家歷史教科書編纂委員會，在國家相關權威單位的直接領導下，統編各類歷史教科書，以保證歷史教科書的質量。