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2009年高考成績領取當天,天津第三中學校長室裏充滿歡聲笑語。高三八班班長鬱琦桐取得692分的優異成績,拿着這份驕人而又沉甸甸的高考成績單,小鬱敲開了鄭煥珍校長的門,鄭重地鞠了一躬,表達他對母校6年來苦心栽培的深深的感激之情!
見到剛剛拿到高考成績的鬱琦桐,你一定會被他陽光般燦爛的笑容所感染。細細打量這位年輕小夥,一雙清澈的眼睛裏透着一絲睿智和果敢,眉宇間還略帶幾分霸氣。一身藍灰色的運動裝顯出幾分成熟與穩重,他詼諧機智卻不失沉穩的談吐裏透着幾分對人生的思索。熟悉他的老師和同學都說,小鬱取得如此高的成績完全是意料之中的事情。到底是怎樣的神力造就了這位“奇童”,又是怎樣特殊的鼓勵與關愛助他攀上一個個理想之巔?
感恩之心:家境貧困,母校解囊相助;感恩回報,難忘師恩似海
得知兒子考了這麼高的成績,鬱琦桐的父親高興得合不上嘴。但一提起家裏的境況,慈祥的老父親就沉默了下來。“我們家經濟實在太困難了,他媽媽下崗,每月除了低保,就靠我一人在外打工養家餬口。因爲家裏條件不好,孩子每天晚上就點着一盞小檯燈學習,而且一學就學到深夜……還有兩回孩子爲了省下錢買輔導書,連早點都不捨得吃。我們看在眼裏,疼在心上啊,孩子學得太苦了!”說到這,老父親眼中噙滿了淚水。但幸運的是,貧寒的生活沒有摧垮這個充滿理想的少年,而是賦予他一種在困境中拼搏進取的樂觀態度和一份百折不撓的剛毅品格。同時,在貧困生活的背後,小鬱也得到了更多好心人的關愛與幫助,其中最讓小鬱感激不盡的就是母校三中和他的老師們。
鬱琦桐初中就在三中就讀,班主任紀巍老師在一次家訪中瞭解到他的家庭情況。從此,紀老師就像對待自己的孩子一樣,從生活上、思想上關心、愛護着他。冬天到了,紀老師看小鬱身上還穿着單衣,就把家裏還很新的棉衣拿給他;晚上放學了,紀老師爲了和小鬱一道特意繞路回家,聽他說說心裏話,給他打打氣,鼓勵他不要被生活中的困難打倒,要勇敢面對,要樂觀自信。無聲的師愛如涓涓細流浸潤在孩子心底,在小鬱幼小的心靈深處灑下一隙陽光,播下一顆又一顆愛與希望的種子。升入初中後,小鬱對數學產生了特別濃厚的興趣,作爲小鬱的數學老師,紀老師又鼓勵小鬱參加奧賽。競賽前,幾位老師不約而同地來到報名點,都想偷偷地給小鬱交上競賽費用;同年級的數學老師周斌還把早就準備好的競賽書遞到他的手中……一份份關愛激勵着小鬱不斷地挑戰自我,戰勝困難。初三那年,小鬱一舉奪得了全國中學生數學競賽天津賽區的一等獎和物理學科的二等獎。
中考後,鬱琦桐本可以高分考入市一中,但因爲難捨母校的師生情而執意留在了三中。升入高中,學校再次伸出援手爲他減免了全部學費。同時,小鬱還成爲了學校“愛心基金”的受助人之一,學校校友獎學金獲得者中也常有他的身影。除了物質上的幫助與獎勵外,學校老師還爲小鬱的個性化發展鋪就了一條通向成功之路。高中以來,班主任李瑩老師主動找到小鬱,希望他能夠做班長,這樣一來可以發揮他的“榜樣效益”,二來可以爲小鬱的全面發展提供更多鍛鍊、成長的機會。小鬱深知老師的良苦用心,踏實學習、勤懇工作使他在班級裏贏得了極高的威信。與此同時,小鬱在數學方面的天賦日益凸顯,他對數學已經達到了癡迷的程度。爲了幫助小鬱繼續深造,李老師費盡周折替小鬱聯繫到天津市最好的競賽培訓員進行賽前指導。初賽階段,小鬱發揮不很理想。李老師及時爲他疏導,鼓勵他擺正心態,迎接挑戰。最終,在高二那年小鬱捧回了全國高中數學聯賽天津賽區的一等獎,並在同一年又出人意料地拿回了全國高中英語學科競賽的二等獎。
如果說生活的窘困是上天對小鬱的一份厚愛,那麼學校、老師的傾力栽培則是他能夠脫穎而出的強效劑。但是,外因常常需要在內因的催化作用下才可能發揮如此之大的效益。那麼,讓“奇童”一步步走向成功的內驅力又是什麼呢?
進取之心:堅定理想,青年壯志勇攀登;考前入黨,壓力考驗不畏懼
與小鬱交談,他的話語中總是流露着一種對母校的崇敬與感恩。他說,“六年來每每踏入三中校園,總會有一種無形的精神力量在召喚、激勵着我不斷進取。還清晰地記得,第一次踏進校門,翠柳參差的千里園、藍天綠樹掩映下的鈴鐺閣、高峻秀美的三鈴塔和書香四溢的圖書館、教學樓……這一切都令我爲之陶醉。悠長的校史文化、催人奮進的方舟精神讓我開始有了對人生理想的思索和追求……”跟隨他的講述,我們也彷彿置身其中,感受到了百年三中渾厚的歷史積澱所呈現出的那份博大與恢弘,也正是這份無形的薰陶與濡染使小鬱樹立了崇高的理想和信念。2003年,升入初中不久,小鬱就幸運地成爲了班上第一個共青團員。步入高中,他又是班上第一個向黨組織遞交入黨申請書的先進分子。爲了早日加入共產黨,使自己的思想盡快成熟起來,小鬱常常利用課餘時間關注國際局勢、關心國家大事,還在假期爲自己制定了詳盡的理論學習計劃。通過學習,小鬱對黨的認識更加深刻,同時加入黨組織的心情也更加迫切。臨近高考,組織經過兩年多來的考察、培養,準備發展他爲中共預備黨員。欣喜之餘,小鬱卻面臨着從未有過的壓力與考驗:成爲學生黨員,如果高考失利,豈不是枉費了老師的栽培和組織的期望?高考前的兩個月,小鬱每週要佔去三個半天的時間參加黨校的學習,然後還要準備那些繁複的個人材料,這讓小鬱一時間難以專心複習。事後他回憶說,“我當時心理壓力大極了,感到這種‘榮譽’壓得我幾乎透不過氣來。但是,每當我回想起一家人曾經走過的風風雨雨,想起好心人對我的幫助和鼓勵,我就暗暗勸告自己:我不能怕呀,多少年的耕耘能否收穫就看這一搏了!想到這,我只有用加倍的努力、可喜的成績來證明自己,回報母校。”
2009年5月5日,第三中學政體支部召開了“關於鬱琦桐同志加入中國共產黨”的審批大會,小鬱終於如願以償地成爲了一名光榮的中共預備黨員。滿懷激動與感恩的小鬱將組織的信任與期望化作自己前進的動力,以更加飽滿的熱情投入到備戰複習之中。伴隨着六月的驕陽,高考如期而至,小鬱沉着冷靜,發揮正常,並以驕人的成績報考了清華大學。談起自己的成長之路,小鬱的臉上總是佈滿笑容,他說他的快樂來自於他有一顆平和的心。
平和之心:踏實勤奮,艱辛求學苦也甜;金榜題名,求索之路新徵程
家境貧寒卻品學兼優是大家對鬱琦桐的共同印象。作爲一班之長,光是學習上拔尖恐怕很難讓全班40多人個個心悅誠服,而鬱琦桐卻以他的樸實善良、熱心助人贏得了同學們的心。“我們的鬱班長,不僅學習好,人也特好,經常爲班級的事忙前忙後,還把好的學習方法教給我們。”“在生活中,他特別能吃苦,特別樂觀,我們都很佩服他!”的確,在理科實驗班,最讓老師和同學們稱讚的就是小鬱求學若渴的精神和踏實勤奮的學習態度。年級中的很多老師都“領教”過小鬱對學習問題一追到底的執著。其實,正是這份對知識的不斷求索令小鬱美在其中、樂在其中。
幾年來,鬱琦桐先後被評爲天津市“十佳中學生”、市級文明學生、市級三好學生,還曾獲得“‘大田杯’慈濟育才獎學金自強學生標兵”等稱號。頭戴這些榮譽光環的鬱琦桐是當之無愧的,這些成績是他用拼搏的汗水澆灌而來的。然而,任何人的成長都不是一帆風順的。今年二月,一向被看作同齡人中佼佼者的小鬱卻在報考北京大學保送生的時候被拒之門外,這對小鬱來說確實是個不小的打擊,但他很快調整好心態,積極迎戰,順利通過了接下來浙江大學的保送生入學考試。擁有免試入學資格,這說明小鬱再不用遭受高考備戰的煎熬了。但倔強的小鬱卻毅然放棄了這個令無數人羨慕的機會,而選擇通過高考來證明自己。他說:“高考對我來說,不只是一次對成績的檢驗,更重要的是它是我人生中不可或缺的一次礪煉。”小鬱正是用他那顆平和之心善待自己,用他的進取之心贏取勝利,用他的感恩之心回贈他人。
翻開鬱琦桐高考後的一篇日記,他這樣寫到:一份喜悅過後,理智告訴我,成績只代表過去。我還要向着前方更高、更遠的目標奮進,我要以更加驕人的成績報效祖國和人民,無愧於學生黨員的稱號,這也是我對家人、母校和恩師的最好回報。
六月跳動着青春的音符,在這個滿懷喜悅、收穫成功的季節,在這個播種希望、描繪錦繡的季節,我們所要帶給小鬱的更多是一份濃濃的祝願和深深的期盼。鄭板橋曾有一首詠竹詩:“咬定青山不放鬆,立足本在破巖中。千磨萬擊還堅勁,任爾東南西北風。”小鬱的成長就像這竹枝,不畏艱辛,堅韌頑強,在愛的滋養下愈發挺拔、遒勁。我們衷心地祝福小鬱,在未來的道路上越走越好!
【後續】就在發稿前,筆者又得知成績下發轉天一大早,鬱琦桐隨父母一起爲母校送來兩面寫有“感謝母校培育之恩 祝賀三中再創輝煌”、“愛生如子德業雙馨”金色大字的錦旗。手捧鮮花和錦旗,小鬱將這份對母校的感激與依戀深深地印刻在心底,化作未來人生路上一份彌足珍貴的精神力量。(通訊員王露 何文暉)