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本市啓動2009年中小學教師職稱評審工作。據悉,今年本市教師職稱評審向滿工作量、超工作量的一線教師、班主任傾斜,特別注重支教經歷,凡赴西藏、新疆和甘肅及到農村地區支教一年以上的教師,在同等條件下優先參評。同時,特別強調師德考覈,首次提出“教師從事有償家教”實行“一票否決”,取消其申報資格。
支教一年以上優先參評
凡赴西藏、新疆和甘肅地區支援當地中、小學教育工作已滿一年以上,並做出一定成績的教師,在同等條件下優先參評。凡列入本市“實施支援農村教師隊伍建設項目”範圍,且在受援學校已工作一年以上的教師,在申報高、中級教師職稱時,可不佔用本區縣、本單位當年晉升的崗位職數及結構比例,在同等條件下優先參評。
校領導也須到一線“兼課”
按要求,參評人員要完成規定的教學工作量,中層以上領導幹部和非專任教師須承擔由教育、科研部門立項的“教育教學科研課題”或“兼課”。承擔“教育教學科研課題”研究的,須有區、縣及其以上教育、科研部門下達的科研立項證書或科研規劃、計劃書,並已取得有使用價值或推廣價值的科研成果或階段性成果。“兼課”的,每週分別不少於2課時和4課時,近3年累計“兼課”已滿5個學期,並且截止到申報時仍在“兼課”。
向班主任一線教師傾斜
優先推薦師德高尚、勇挑重擔、滿工作量或超工作量的一線骨幹教師;在班主任工作、學科德育和學科教學中勇於創新,做出突出成績的一線教師。按規定,參評人員原則上要有擔任班主任工作的經歷。其中,申報中學高級教師職務的,從教以來原則上應有5年以上的班主任或年級組長、專職德育幹部的工作經歷;申報中學一級(小學高級)教師職務的,從教以來原則上應有3年以上的班主任或年級組長、專職德育幹部的工作經歷。“小中高”教師職務推薦名額中,一線專任教師不得少於推薦總數的三分之二。
教師有償家教“一票否決”
注重考察參評人員的師德表現,對有違反教師職業道德,從事有償家教並造成不良影響的人員,實行“一票否決”,取消其申報資格;對有弄虛作假行爲的人員,一經查實,堅決取消其申報資格並停報(考)三年。對違反評審工作紀律的人員要按照相關文件,嚴肅處理。
嚴格執行“公示制”,公開推薦數額並在教師活動的公共場所對申報人員的主要業績材料,包括申報人員的《簡表》、學歷證書(複印件)、資歷、任課情況、考覈情況、論文論著、教科研成果、獲獎證書以及職稱工作負責人、舉報電話等予以公示,公示時間不少於一週。公示期間要廣泛徵求教師和教代會(工會)的意見,以及教師所教班級學生和家長的意見。未經公示的評審材料,各級人事(職稱)部門不得受理。嚴格推薦程序,增加工作透明度,不搞暗箱操作。(記者胡春豔)