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“十一”長假結束了,這兩天,重返工作崗位的大人們正在津津樂道地交流各自的旅遊見聞,商家也在計算長假中的利潤,而孩子們在長假裏過得怎麼樣呢?記者通過對天津一些中小學生採訪調查發現,“黃金週”對於孩子們的意義並不像成年人和商家那樣,有的孩子甚至在長假中並不快樂,因爲他們中有的無所事事;有的成了父母外出旅遊的“陪客”;有的則在電腦遊戲中尋找樂趣。由於缺乏針對孩子的遊樂休閒項目,熱鬧的黃金週裏,孩子們“很寂寞”。
度假方式一:旅遊大人看景小孩看人
據統計,天津黃金週出遊人數達341.62萬人次,其中舉家外出旅遊是許多家庭選擇的主要度假方式。在天津一家培訓學校工作的肖平這個假期帶着6歲的兒子參加了山東六市遊,本來是希望通過旅遊讓孩子增長見識,父母也可以在旅遊中得到休息。豈料所到之處人山人海,旅遊團也是走馬觀花,孩子因爲不適應快節奏的日程安排還生了病。拖着疲憊的身體回到天津,肖平說,黃金週旅遊對孩子來說未必有收穫,其一景點遊人太多,孩子不能好好領略景點的風貌;其二旅遊團大多走馬觀花式的介紹,不能讓孩子對景觀有太多深刻的印象;第三,適合孩子的遊樂項目嚴重“缺貨”。
土城小學五年級學生範蒙“十一”期間跟隨父母去了西安,談及旅行中的趣聞,他告訴記者:“走到哪裏看到的都是人,到了一個地方拍兩張照片就趕緊走了,兵馬俑到底是怎麼回事、是什麼樣子,我現在也不太清楚。”
度假方式二:休閒除了上網沒有其他
公務員李微有一個9歲的女兒,她說最害怕放假,因爲假日裏女兒一睜開眼就會問:“媽媽,今天玩什麼呢?”她說,這幾年天津周邊適合孩子玩的項目幾乎玩了個遍,科技館、博物館、遊樂園等更是去了又去,但去得多了,內容和項目卻不見更新,孩子也沒了興致。
在天津某中學的網絡貼吧裏,記者看到國慶期間沒有外出的學生主要的度假方式都是上網,一位網名爲“09胖胖”的初一學生留言說,放假7天,除了寫作業,其他的時間都在上網玩遊戲、看電影,因爲出去實在沒什麼可玩的,“希望去一些適合小孩玩的遊樂場所,希望每次去科技館都有新的內容可看,最好能自己動手,希望參加一些和別的小朋友而不是爸爸媽媽一起玩的活動。”
度假方式三:學習年級越高壓力越大
對於大多數孩子來說,“學習”仍是這個最長黃金週的主題。昨日,記者分別對天津小學、初中、高中的幾十位學生的假期生活做了調查,興趣班、補習班等依然充斥着學生們的假期生活,而且年級越高,假期裏的學習壓力就越大。