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以人為本用兵如神
一方面是胡宗南20萬大軍兵臨城下和敵機的輪番轟炸,一方面是毛澤東、周恩來主持的撤離延安會議在紛飛的炮火中有條不紊地舉行。毛澤東指出,古今中外軍事家都懂得一個道理:存人失地,人地皆得,存地失人,人地皆失。毛澤東匯聚集體智慧,融入孫子兵法等古代軍事著述,在中國革命戰爭的舞臺上,把游擊戰理論演繹得活靈活現。在倡導古為今用的同時,毛澤東還特別強調要剔除糟粕,取其精華。他提出的『宜將剩勇追窮寇』的戰略思想代表了中國人民誓將革命進行到底的決心,這與孫子『窮寇匆迫』的觀點就大相徑庭。(戚保久)
『校長』下課『達令』消聲
《解放》中幾度出現蔣介石聽到國軍戰場失利,乃至覆滅的戰報時捶胸頓足的畫面。此時宋美齡從旁『達令、達令』地叫著安慰蔣介石,但這卻無法給蔣家王朝帶來福音。國民黨軍隊的將領們聲聲喊著『校長』,信誓旦旦表示忠心,然而當被解放軍包圍朝不保夕時,他們呼叫總裁火速增援,老頭子卻只認嫡系,不顧雜牌。於是,這些將領或棄暗投明,或謊報軍情,誰還為蔣總統賣命?就連一直對其軍援的美國佬也深知蔣家王朝大勢已去,不肯再掏腰包了。結果就是『校長』下課,『達令』消聲。(沈雪琳秦守業)