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-聲音
贊成有條件
放開有償家教
◎在課餘時間把自己的學生帶到家庭或其他場所進行有償性質的補習,這種故意不完成教育教學任務的行為,一經發現,教育行政主管部門有權依法對其作出行政處分或解聘。
———廣州市教育局有關人士
◎如果不影響正常的教學,則可以接受在職教師有償家教,比較贊成浙江省的『有條件放開有償家教』的做法。
———廣州部分受訪市民
在校教師究竟能不能從事有償家教,一直是社會各界廣泛關注的熱點問題。近日,山東、浙江兩省將立法對教師有償家教作出規定,前者是『立法禁止有償家教』,而後者則『立法有條件放開有償家教』,從而再次將『在校教師有償家教話題』推向了風口浪尖。
昨天(20日),記者從廣州市教育局有關人士處獲悉,雖然對在職教師有償家教並沒有法律方面的規定,但是教育行政部門對此的態度始終是『禁止』的,『在課餘時間把自己的學生帶到家庭或其他場所進行有償性質的補習』,這種故意不完成教育教學任務的行為,一經發現,教育行政主管部門有權依法對其作出行政處分或解聘。但是這些教師兼職做家教通常非常隱蔽,查處有較大難度。目前廣州市尚未接到過群眾的有關舉報。
但大部分廣州市民則認為,如果不影響正常的教學,就可以接受在職教師搞有償家教,比較贊成浙江省的『有條件放開有償家教』的做法。
-新聞縱深
有償家教為啥這麼有市場?
記者了解到,廣州現在有部分中小學生,包括低年級的小學生和剛剛跨入中學校門的初一學生,在課餘時間都參加各種各樣的校外收費補習班。
『上不了名校就找名師指點』
家長陳女士告訴記者,前不久去開了一場家長會,與同座的家長閑聊,發現原來不少家長早在孩子讀一年級前已經為其安排了『小灶班』了。『有的說,開學了要學拼音,但孩子似乎跟不上進度,學得有點慢,需要參加語文補習班,把基礎打好點;有的說,數學有利於培養孩子的邏輯思維,就給孩子報了個數學班;有的說,孩子在少年宮學過舞蹈,有天賦,現在繼續上舞蹈班,將來對孩子以特長生身份昇學有幫助……』陳女士表示,她初步統計了一下,班上40人,有3/4的家長都為孩子報了補習班或者『小灶班』。
『當然,有門路的家長還是喜歡找一些名校的老師來給孩子做課餘輔導的。』陳女士說,她自己也托人找了一位名師,在周六晚上帶小孩去老師家裡『開小灶』,現在教育資源不均衡,上不了名校,能找位名師來指點一下小孩,也算是折中的辦法。
有償家教往往有價無市
盡管很多家長都希望找有經驗的在職教師來為自己的孩子做家教,但記者發現,這種在職的有償家教往往是『有價無市』,越是出名的老師,就越是多人打聽,八方問價,但往往都抱憾而歸。
『我連自己的小孩都無暇顧及,哪還有這麼多時間來搞有償家教?』廣州市越秀區一位有著10年教齡的鍾老師告訴記者,不管廣州是否會效法山東或浙江,不管有償家教是合法合規還是違法違規,目前的現實情況是,絕大多數在職教師根本沒時間去做有償家教。『我是督促別的家長給小孩檢查作業並簽名,而我自己則常常忘了在小孩的本子上簽名。』鍾老師表示,不排除確實有些在職教師進行有償家教,但只是極個別的,因為大家都是同行,大家的時間基本都一樣,不可能別人就有額外多的時間和精力去『炒更』。