正在讀小學五年級的趙文(化名)不久前在牛通社大本營上吐起了苦水，原來，趙文酷愛讀書，智慧書籍、古典小說、動漫繪畫……都是趙文的摯愛。但是因為平時功課非常繁忙，趙文只能晚上偷偷在被窩裡看書。為了應對媽媽的突擊檢查，趙文每次都將書本塞進枕頭底下，然後裝睡。久而久之，枕頭越來越硬，枕在上面脖子痛得不得了，可她怕媽媽發現，也從來不敢叫疼。

　　但是『紙裡包不住火』，媽媽終於發現了趙文的秘密，趙文只好把這一堆『硬枕頭』放回了書架。

　　在趙媽媽看來，趙文平時除了完成學校的作業之外，還報了一系列興趣班， 『實在是忙得沒有時間看課外書了』，為了保證女兒的睡眠時間，纔不允許她看書。

　　但是癡迷於書籍的趙文怎麼會輕言放棄呢？所以因為夜裡看書的問題，趙文一直在和家長『暗戰』：一邊裝睡，一邊謊報軍情，母女倆暗自較起勁來。

　　趙文家中隨處可以看見書籍，書房、客廳、餐廳都有書架，甚至連廚房和衛生間都擺了不少書。雖然要獲得書籍非常簡單，但是每次做完作業上樓前媽媽都會警戒地觀察趙文有沒有靠近書架拿取『違禁品』。

　　於是，趙文想了一個辦法，趁媽媽做飯的時候偷偷溜到書架旁，輕輕拿一本喜歡的書，夾到自己的課本中，於是做作業的時候，媽媽並不知道這本書就已經在趙文的掌握之中了。等到做完作業，趙文把藏好的書塞進自己的衣服裡，偷偷帶上樓。於是，一招『順手牽羊』也可以做得神不知鬼不覺。

　　順利將書帶進房間，又有問題接踵而來。半夜看書，不開燈是不可能的，但是開了燈就很難保證透過門縫射出去的光線不會泄露自己的秘密。

　　趙文深知不能讓燈光出賣自己，於是，她嚴格地調控了臺燈的光照范圍。『臺燈很亮，但是光線正好在門這邊沒有了。』趙文對這個結果很滿意，但是為了以防萬一，她親自考察了現場。

　　洗漱的地方正好在趙文房間外面，趁著刷牙的時間，趙文把臥室的臺燈打開，關上房門，自己一邊認真刷牙，一邊偷偷瞥了眼自己房間的門縫。『很好，在外面完全看不見！』趙文心裡很得意。

　　為了應對媽媽的突擊檢查，趙文一聽到隔壁有動靜就會事先把臺燈關掉，但是用一個手指按開關聲音會很響，『用兩個手指一起按，聲音就很輕了！』屢次試驗後，趙文悟出了心得。

　　作為家長，趙爸爸和趙媽媽怎麼會不知道女兒有這個習慣，『晚上看書影響睡眠，對視力也不好，我們教育她很多次了，道理她都明白，可她就是忍不住啊！』趙媽媽很無奈，明的不行，那就只能來暗的了。

　　因為趙文每次聽到媽媽的腳步聲就立刻做好掩護措施，趙媽媽幾次都沒有抓到把柄。

　　為了能逮到孩子半夜偷偷看書的現場，趙媽媽放起了『煙幕彈』：趙媽媽先是把自己房間的電視聲音開大，讓趙文覺得大人們正在自己房間看電視，而事實上她卻躡手躡腳地來到女兒的房門前，突然襲擊，讓趙文措手不及。

　　關於看課外書的暗戰，不僅僅發生在趙文家中。很多家長都不讓孩子看課外書，這往往出於兩方面的考慮：一是現在的孩子功課都很繁忙，擔心看課外書會影響孩子學習；二是擔心晚上看書影響孩子的視力。

　　但是孩子看一些有利的課外書本來並不是壞事，家長一味地堵也不是辦法，孩子總能想出各種各樣的應對之舉，大人們無奈之餘是否應該做些什麼呢？

　　杭州市教科所的乾亞莉老師認為，孩子在這個年齡段喜歡看課外書是很正常的事，『慢慢步入青春期，是探索自我、探索他人以及探索和社會的關系的年齡』，這個年齡段的孩子對外界有著強烈的好奇心和求知欲，渴望從書籍中了解。

　　而作為家長，首先要把心態擺正，要認可孩子的行為，越是反對，越是強化了孩子想要看書的心理，『只要看的書是有益的，那就說明孩子選擇了一個良性的方式獲取知識。』

　　『可以和孩子聊一聊書裡面的內容，問問孩子最喜歡的是哪一部分。當家長和孩子建立了一種溝通時，孩子會很樂於和家長分享自己的感受。一旦有了這個傾訴和交流的平臺，孩子對書籍的依賴會相對減少。』乾亞莉老師建議。

　　如果孩子長時間地沈迷於閱讀，也確實會影響身體健康，而這個時候，家長應該和孩子好好溝通，讓他們知道看書是好事，但是要學會自我控制。

　　『可以采用約定的方式，家長和孩子事先做個時間的約定，比如規定每天最多看多少時間，當孩子實現這個約定的時候，家長可以給予一定的表揚和鼓勵。』乾亞莉老師說，讓孩子感受到自己擁有時間管理能力和自我控制能力，他們也會覺得很自豪。

　　黃冉