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為全面落實東麗區委、區政府大乾第四季度動員會的精神,東麗區教育局以全面開展第三批深入學習實踐科學發展活動和本市義務教育學校現代化建設達標工作為契機,創新中期工作推動形式,助推工作向縱深發展。
從推動的過程中來看,體現了三個『新』:
一是檢查形式新。采取『互看、互查、互學、互促』的形式,深入學校、幼兒園、直屬單位進行實地檢查、學習與交流。通過查看學校文化環境建設、硬件設施建設、師生精神面貌、學生大課間活動、特色亮點工作,查看學校檔案資料是否規范、重點工作是否落實,以及聽校長工作匯報等,達到互相學習、互相促進、共同提高的目的。
二是成員組成新。此次中期推動將全區中小學、幼兒園、直屬單位劃分為五個小組。每個小組由一名局長或一名副(書記)局長帶隊,機關科室科長(主任)負責組織,全區中小學、幼兒園、直屬單位的負責人為小組成員。每個小組均包括幼兒園、小學、中學、直屬單位等,同時,每個小組又有第一批義務教育學校現代化建設達標的學校。目的就是讓基層學校(單位)全面了解全區不同學段、不同類型學校的辦學情況,取長補短、開闊思路,促進工作上水平。
三是匯報形式新。改變以往到教育局集中匯報的形式,各小組每天『一查一清』,現場進行總結交流、查找問題、總結經驗,暢談感受,使每天的檢查工作得到及時消化。
從推動的實際效果來看,體現了四個『好』:
一是文化環境好。按照東麗區教育局開展的『創建優質教育資源學校、特色學校、現代學校制度試點學校』的要求,全區學校以打造校園文化為前提,提昇學校的社會形象。在這次中期檢查中發現,全區各中小學、幼兒園、直屬單位的校園環境發生了翻天覆地的變化。文化牆建設獨具匠心,樓道設計特色鮮明,班級文化色彩濃厚,寓教育於美化之中,發揮了環境的育人功能,使學生在美的環境中受到熏陶,得到啟迪,得到美的體驗和知識的感悟。
二是學生面貌好。各學校切實樹立了德育為先的思想,以開展『東麗區學子道德實踐工程』活動為重點,注重教育的針對性和時效性,抓學生的養成教育、感恩教育、責任教育等等。各檢查組普遍反映,東麗區各學校的學生文明禮儀到位,參與活動的積極性高,有很強的班級責任感和榮譽感,充滿了朝氣。
三是教學情況好。各學校堅持教學的中心地位,重視常規教學管理,轉變理念,改進教學手段,切實在提高教學質量上下功夫。發揮骨乾教師的引領作用,開展師徒結對子共成長活動,倡導集體備課,深化課堂教學的有效性,開展有效教學研討,加強教學反思,課堂教學水平不斷提高。
四是教師面貌好。各學校堅持以人為本的理念,以加強教師隊伍建設為抓手,提高教師的幸福指數。通過學習、培訓、競賽、研討等形式,提高教師專業素質;通過開展各種活動,放松教師的身心;通過家訪、談心、慰問,幫助教師解決實際問題,減輕教師在繁忙的工作中的壓力。尤其實行義務教育績效工資以後,教師們的工作熱情更加高漲,責任心更強,從與教師的交談中感到,教師們不辱使命,盡最大力量將自己的本職工作做好,培養更多的德智體美勞全面發展的一代新人。 (通訊員徐金琴吉楠)