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浙江在線01月09日訊
『阿姨,請問你們家有小孩嗎?』昨天傍晚,家住杭州倉基新村的王欣聽到敲門聲,開門一看,外面探出一張稚嫩的臉。孩子姓林,就讀於杭州賣魚橋小學。一向膽小的她,昨天被學校『逼』著去『敲門』,為了在新年裡交到更多的社區裡的同齡朋友。
自己去敲門,不僅找到了朋友這項活動名為『左鄰右捨』,元旦前由杭州賣魚橋小學發起,『我們的目的是讓同學們在新的一年裡,結識到更多的同齡人。』杭州賣魚橋小學教育集團政教處盛老師介紹說。
上4年級的周行之是個活潑的女孩,參加活動前,她從未去鄰居家串過門。『放學後,一個人寫作業,沒有同學作伴。「左鄰右捨」活動開始後,周行之很興奮。她家住一樓,她就一層層地往上敲。』
來開門大多時候是大人們,『小朋友,有什麼事嗎?』『請問你們家有小孩嗎?』周行之早就想好了應對。
大人們往往會丈二和尚摸不著頭腦,周行之馬上像竹筒裡倒豆子一樣,把『左鄰右捨』活動介紹一番。
收獲不小,在二樓,三樓和四樓,周行之都找到了同一個學校的同學,有比她小的二年級學弟,也有五年級的學長。
找到小伙伴後,大家就經常湊在一塊兒做作業、一塊兒玩了。這麼一來,連大人們也隨著周行之成功的『外交』行動,和鄰居們熟絡起來了。
被『逼』敲門,需要一定的勇氣不是每個孩子的敲門都是如此順利的,周行之的同班同學小孔開始時就有些膽怯。『我和他們不熟啊,也沒說過話,怕。』不過,小孔的爸爸在這個時候起了關鍵作用,他不斷旁敲側擊地對女兒說敲開鄰居門的好處,『可以提高自信』,『可以鍛煉勇氣』,『說不定可以找到好朋友,一起玩玩具』……
說得孔同學『扛』不住了,最後被『逼』上『戰場』,敲開了鄰居家的門。
『第一次,三樓一位老大爺開的門,她支支吾吾,半天說不出一句話,還是大爺笑了,說是不是走錯門啦?她就眼睛紅紅地回來了。第二次,四樓開了門,她就探頭探腦,說要找人,正好有個小朋友在房間裡跑來跑去,她就說我找他……後來,兩個小朋友就混熟了!』
小孔現在已經找到了兩個小伙伴,組成了一個三人小組,一起學習、玩耍。
成功的小朋友不少,但中途放棄的同學也有。
『我們家豆豆平時很乖的啦,見到陌生人都會往大人身後躲。上個雙休日,我們鼓勵她去敲門,門開了,裡面是一個比較高大的中年男人,嗓門有點大,說「找誰啊?」結果她一句話都沒敢說,眼淚「嘩」一下出來了,轉身就跑了……』豆豆爸看到記者時,笑著說,『這孩子,還需要鍛煉啊!』
堅持了下來的同學只有一半『不少孩子因為不敢一家一戶地去敲開房門,找不到小伙伴,最後是哭著回來說要退出活動的。』大隊輔導員黃老師告訴記者,哭鼻子的孩子不在少數。
『不過,還有很大一部分是因為同一幢樓裡都是上高中或大學的大哥哥大姐姐,或者是還不會走路的嬰兒,一下子找不到同齡小朋友。』
一時間敲門不成功的,退出活動也沒關系,『每個班級都有一份表格,不成功的可以放棄,成功邀請到同齡小朋友的同學做一下記錄,還可以寫下體會,家長簽個字。』
盛老師說,現在大概有近一半的同學退出了『左鄰右捨』活動,堅持下來的學生有120個左右,他們的名字被貼在學校的一塊公告欄上。
『孩子們將自己的姓名、年級、居住的小區和聯系方式貼在小黑板上,可以算是一個光榮榜,鼓勵大家都來鍛煉自己、展示自己。』
盛老師還說,成功的這部分同學還將組成一個個的小分隊,申領小隊活動手冊,『每個小分隊為一組,自己給小分隊想個響亮的名字和口號,組織有個性的活動,比如喜歡標本的,可以一起收集。』
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