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如果有人告訴你:只要用氣功發功,就能提高孩子的記憶力,你肯定會嗤之以鼻。可當你在現場親眼看到孩子背下的單詞數量增多,加之又面臨考試,你是不是就會慷慨解囊呢?在天津薊縣漁陽鎮,就有一名這樣的『氣功大師』每天賓客不斷。而前來請求『發功』的,都是帶著孩子的家長。
『他現場發功後,孩子確實只用了5分鍾就把近20個單詞記住了。可回到家發現記憶力並沒有太多提高,我們纔隱約感覺上當了。』日前,家住薊縣漁陽鎮的孫女士對記者說。根據孫女士的線索,記者在上周末見到了這名氣功大師。
薊縣醫院門前人聲鼎沸,擠進人群,只見一名50多歲、留有長須的中年男子正在口若懸河地向眾人講解:『孩子不是每天都適合學習。我這裡不僅可以算出來孩子哪天適合學習,而且還能現場增加他們的記憶力。』在他身前地上的幾塊小紙板上,標著『奇門遁甲、預測未來、陰陽風水、尋人尋物』等,最引人注目的就是『開啟學生智力』幾個字。
大家最關注的是如何能開啟學生的智力。中年男子聽後笑笑說:『你們放心吧,我的氣功是祖傳的。我可以現場給你們演示,有效果,你們再給錢。』一名婦女身邊的小女孩被選中。得知女孩已經上五年級,中年男子拿出一張印有20個英語單詞的小紙片交到女孩手中,讓她背誦5分鍾。與此同時,中年男子繼續吹噓自己如何靈驗。5分鍾後,中年男子進行了現場測試。大家發現,女孩只記下了6個英語單詞。
接下來,中年男子讓女孩坐到椅子上,自己伸出右手按在女孩的頭部。這次,男子不再理會大家,而是先在女孩耳邊低語了幾句,就默默做出發功的手勢。聽到人群中有人喊道:『時間到了。』中年男子纔抬起了右手,同時臉上也顯出疲憊的樣子。這次改由女孩的母親提問。女孩竟然記住了18個英語單詞。此時,中年男子纔面帶炫耀地說道:『大家看到了吧,這就是效果。我發一次功纔收50塊錢。只要孩子每周到這裡「接功」一次就行。保證學習成績能提高。』見孩子確實記下了不少單詞,這名婦女欣然掏出了50元錢。
擠出人群,記者追上了剛剛接受發功的那名女孩。記者詢問男子到底說了些什麼。女孩說道:『他對我說,你是最棒的。大家可都在看著你呢。你要在大家面前表現表現。』
記者詢問附近攤主得知,這個氣功攤在這裡已經有半年多了。此前的生意不好。就在一個多月前,攤主開始『氣功開啟學生智力』,生意就紅火了。不僅本縣的許多家長來,還包括寶坻區和河北省遵化的家長都帶著孩子來。一天下來,能進賬數百元。
專家揭秘:心理暗示瞬間記憶『從這名「氣功大師」的方法來看是利用了心理學中的心理暗示。』天津市青少年心理學研究中心王宏祥主任說道。從兒童心理學角度來看,心理暗示對於青少年來說往往可以起到很明顯的作用。這名『氣功大師』對女孩的耳語,就是一種鼓勵性質的心理暗示。
為什麼兩次測試會出現如此大的區別,其實也是有『奧秘』的。比如,第一次男子在測試時,不斷和周圍人說話,就必定會影響女孩的注意力。而第二次改變周圍環境的同時,配上心理暗示,就會對女孩的記憶力提昇有幫助。應該指出的是,心理暗示給青少年的影響往往只是短時間的。在心理學上,這種記憶叫做『瞬間記憶』。這就是許多家長回家後發現孩子記憶力沒有明顯提高的原因。(新報記者崔楠攝影撰文)
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