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16日,南京理工大學博士周建偉因為導師交代的項目沒有完成,被拒絕答辯,絕望之下選擇跳樓。長達兩個多小時的勸解後,周建偉最終被警察營救。事後學校承諾讓周建偉在春節前畢業,而導師則表示不想談這個事。(據1月19日《現代快報》報道)
盡管事情已經接近圓滿解決,但不能不反芻周建偉的悲情遭遇。且看報道中周建偉和導師的對話,周建偉:年前不畢業,我找好的工作要黃了。導師:想畢業?先把我布置的活乾完!周建偉:你布置的事和論文無關啊!而且太難了!我父母雙亡,老婆懷孕又沒工作,沒法活啊!導師:你給我滾出去!周建偉:你不讓畢業,我就去死!導師:那你去死好了!
可以說,博士生的『跳樓秀』再揭導師老板化內幕。應該說,導師的責任,是育人,而不是用人,但現如今導師已經異化為老板。日前獲得國家最高科技獎的谷超豪先生,公開反對學生叫導師為老板,他認為師生之間並不是僱傭關系,而希望學生能更快地成長。事實的確如此,但學生為何喊導師為老板呢?一是有些導師確實是老板,比如自己開公司;二是導師把課程交給學生,把學生當作廉價勞動力,也確乎是老板。
導師老板化釋放了許多讓人不安的信號。一是商業化,侵蝕了純潔的學術肌膚。二是庸俗化,導師和學生的關系本來就該是師生關系,但導師異化為老板之後,則無疑使這種關系變成庸俗。三是功利化,師生之間不能太功利,一旦摻雜了功利,無疑使學生難以學到真正的知識。
中青報曾報道師生關系疏遠,即,高校師生關系漸行漸遠,被指淪為利益金錢關系。正如學生感覺,是金錢讓人心變冷,欲望沸騰,把純潔的師生關系變成了赤裸裸的利益與金錢關系。顯然,導師老板化是病癥之一。如果導師分身乏術,把精力傾斜在自己的公司或在外兼職上,汲汲於發財致富,卻荒廢了教書育人的正業,使所帶的學生處於荒涼的放羊狀態,更有甚者,剝奪學生,不讓學生答辯,學生自然怨聲載道。(王石川)
曾有學者提出,當代大學存在理念危機,缺失大學理念的大學只是一個執行職業培訓功能的機構、整個市場的一種產業,進而導致教育轉變為商業行為,不再成為真正的教育。導師老板化無疑凸顯了這一點,尤其可怕的是,大學淪為職業培訓所還有一點可取,即學生還能學點東西,而導師老板化則無疑使學生受到雙重危害。
博士生的『跳樓秀』再揭導師老板化內幕,何以消除導師老板化現象,還學生合法的權益?這是整個社會亟待思考的問題。
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