總理心聲

 　　2007年記者見面會

　　解決民生問題還要讓人民生活得快樂和幸福。這就要保障人民的民主權利，在社會推進公平與正義。記者也許問，什麼叫快樂？我可以借用艾青詩人的一句話：『去問開化的大地，去問解凍的河流。』

　　就是要創造一種條件，讓人民監督和批評政府；就是要在平等、公正和自由的環境下，讓每一個人都得到全面的發展；就是要充分發揮人的創造精神和獨立思維的能力。

　　2008年記者見面會

　　公平正義就是要尊重每一個人，維護每一個人的合法權益，在自由平等的條件下，為每一個人創造全面發展的機會。如果說發展經濟、改善民生是政府的天職，那麼推動社會公平正義就是政府的良心。

　　朋友們，我想對你們說：為了國家的富強，為了社會的公平正義，為了讓人們幸福快樂地過得更好，為了讓孩子們上好學，為了使我們的民族在世界贏得應有的尊嚴，我願獻出我的全部心血和精力。

　　要使政府的工作在陽光下運行，這就需要公開、透明。只有政府了解基層和群眾的情況，它纔能夠進步；也只有人民了解政府行為的真實情況，人民纔能給政府以有力的支持和合理的批評。

　　我和我在座的同事們都懂得一個道理：只有把人民放在心上，人民纔能讓你坐在臺上。

　　2009年記者見面會

　　只有信心纔能產生勇氣和力量，只有勇氣和力量纔能戰勝困難。莫道今年春將盡，明年春色倍還人。

　　我們已經准備了應對更大困難的方案，並且儲備了充足的『彈藥』，隨時都可以提出新的刺激經濟的政策。

　　我們把巨額資金借給美國，當然關心我們資產的安全。說句老實話，我確實有些擔心。

　　我們懂得一個道理，那就是取火莫若取燧，汲水莫若鑿井，就是說你想得到水不如自己去鑿井。因此，我希望全體中國人都要以自己的暖心來暖中國的經濟。

　　我想到阿裡山，想到日月潭，想到臺灣各地去走、去接觸臺灣同胞。雖然我今年已經67歲了，但是如果有這種可能，走不動就是爬我也願意去。

　　讓每個孩子上學是我們最大的願望，現在這個目標可以說實現了。

　　強國必先強教，教育、科技和人纔，是國家強盛、民族振興的基石，也是綜合國力的核心。

　　出身教育世家的溫家寶對教育歷來十分重視。擔任總理以來，每到教師節，溫家寶都要抽時間看望教師和學生。

　　2009年教師節前夕，溫家寶一早就來到北京三十五中聽課。數學課、語文課、研學課、地理課、音樂課……從上午8時10分到12時15分的4個多小時裡，溫家寶在一個班連聽了5節課。課堂上，他像學生一樣端坐，全神貫注地聽課，時而翻看課本，時而做筆記。

　　時針指向12時15分，下課的鈴聲又響了。溫家寶看著一張張朝氣蓬勃的臉龐，充滿感情地說：『上了半天課，我感到很興奮，也很難忘，仿佛又回到了我的少年時代。』

　　溫家寶回憶起，10多年前，山區農村一個盲人母親拉著他的手，只有一個請求，『讓我的孩子上個希望小學』。他說：『讓每個孩子上學是我們最大的願望，現在這個目標可以說實現了。』

　　課後，溫家寶用近一個小時的時間對這5節課逐一點評，並聽取教師對於教育改革的意見。

　　隨後，新華社播發了溫家寶的講稿《教育大計教師為本》。次日，溫家寶就講稿中的一個錯誤，致信新華社總編室更正：『貴社昨天播發我的一文，其中岩石學的分類，應為沈積岩、岩漿岩(也可稱為火成岩)、變質岩。特此更正，並向廣大讀者致以歉意。』

　　他以一個大國總理的胸襟為教書育人做出了最好的詮釋。

　　教育非一朝一夕之功。溫家寶更看重從長遠著手積極推動教育改革朝健康的方向發展。

　　2010年1月11日至2月6日，溫家寶先後主持召開5次座談會，就《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》聽取社會各界建議。

　　溫家寶說：『有什麼意見、想法、建議，都可以在這裡談。』簡單誠摯的開場白打開了與會人士的心扉。座談會上，來自各級各類學校的校長和教師代表，教育專家、學者，大、中學生及學生家長代表，教育管理系統負責人，暢所欲言，各抒己見，對教育改革和發展提出了許多意見和建議。

　　溫家寶饒有興致地插話說：『我出身教育世家，如果不做總理，我會是個全科教師。你們信嗎？』話音剛落，會場上響起一片笑聲和掌聲。