建設學習型黨組織是建設學習型政黨的基礎工程。做學習型的共產黨員是建設學習型黨組織的題中應有之義。

　　做學習型共產黨員，是黨員肩負時代使命的必然選擇。建設中國特色社會主義，是前無古人的偉大實踐。作為中國工人階級的先鋒隊、中國人民和中華民族先鋒隊的中國共產黨，需要全體黨員同心協力，不斷認識執政黨建設規律、社會主義建設規律和人類社會發展規律，增強預見性、創造性，不斷適應時代和社會發展需要，踐行『三個代表』重要思想，推進中國特色社會主義偉大事業不斷向前。要實現這一偉大的使命，共產黨員必須把學習放在突出的位置。認真學習貫徹中國特色社會主義理論體系，認真學習貫徹科學發展觀和社會主義核心價值體系，認真學習現代化建設所必須的各方面知識。按照科學理論武裝、具有世界眼光、善於把握規律、富有創新精神的總要求，在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得新成效。

　　做學習型共產黨員，是黨員自身成長的內在需求。社會發展需要學習，黨的建設需要學習，黨員個人的成長當然也離不開學習。在知識大爆炸的新時期，沒有不學習提高而獲得成功的。共產黨員要發揮先鋒模范作用，在始終代表先進生產力的發展要求，始終代表先進文化前進方向，始終代表最廣大人民根本利益的實踐中，成就一番事業或做出一定的成績，都要通過不懈地學習而獲得。要讓學習成為自身成長的一種習慣，讓學習習慣定格於自身的思維模式，不斷汲取知識的營養。

　　做學習型共產黨員，要把學習作為終身的追求。學習與學習型的含義並不完全相同。『學習』主要是指知識積累的過程，而『學習型』則是一種模式，已成為團隊或組織成員共同認可的行為方式。學習型是一種常態，是一種行為方式，是固化了的思維模式，是終身學習的另外一種表達。因此，做學習型共產黨員，就要把學習作為終身的追求。要成為學習型共產黨員，就要經歷三個過程、體驗三種感受。

　　一是經歷『獨上高樓，望盡天涯路』，享受學習的孤獨。學習有合作，但更多的是一個人的事兒。學習本身是很孤獨的。訂立一個學習的目標，找尋來需要的書籍或重點篇章，掌燈閱讀，冥思苦想，與高尚的人對話，說孤獨，也不孤獨，這就醞釀出了享受孤獨的意蘊。這裡要強調的是，孤獨中要追求『靜』的意境。靜心、靜神、靜思，一杯香茶，一盞臺燈，一本書籍，一個人，靜靜地品味，細細地琢磨，在『靜』中享受孤獨的時光。

　　二是經歷『衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴』，享受學習的淒美。塑造學習型的個人，需要忍得住寂寞，更需扛得住苦處。學習本身是件苦差事。能夠品嘗艱辛，纔更能懂得甘甜。學到深處，『三月不知肉味』是高境界，廢寢忘食是高水准。而身在苦中卻不覺得苦，就像咀嚼新鮮的苦瓜，反復品味，苦中嘗甜，此乃享受淒美之意。淒美中要追求『真』的意境。真情，真意，真實，坦坦蕩蕩，抽絲剝繭，打破沙鍋，追尋真諦，在『真』中享受淒美的樂趣。

　　三是經歷『驀然回首，那人卻在燈火闌珊處』，享受學習的豁然。經受了長時的孤獨和淒美，經過耕耘的艱辛，汗水的澆灌，苦難的磨礪和智慧的洗禮，在『獨上高樓』和『為伊憔悴』中，那人就在燈火闌珊處了。耐得住寂寞，吃得了辛苦，纔能有醍醐灌頂、豁然開朗的幸福。豁然中要追求『精』的意境。精神、精品、精華，去偽存真，去粗取精，精雕細琢，精益求精，在『精』中享受豁然的趣味。

　　世界是物質的，物質是運動的，運動是有規律的，規律是可以認識的，認識是無止境的，這是馬克思主義哲學的一般原理。學習是認識過程的一個環節，認識要經歷實踐——認識——再實踐——再認識的過程，學習固化成『型』，是需要體味孤獨感——淒美感——豁然感的循環往復。如此這般，學習型共產黨員纔算得上成型了。