|
||||
為積極配合《中國遠程教育》雜志社舉辦的『寫給遠程教育未來的信』全國大型有獎征文活動,天津電大面向系統分校及校友開展『寫給遠程教育與開放教育的未來的信』征文活動,共收到來稿近600篇。現將其中的佳作刊載以饗讀者。
據說,以『世界一流大學的標准』衡量,中國沒有一所大學夠格。如果,今天我說我們的電大要成為世界一流大學,那是不是像是癡人說夢?我是一個年過七旬的老人,在電大教齡已整三十年了,自信頭腦還算清楚,我不敢說電大立刻會成怎麼樣,我只想說,假以時日,我們能夠做到。
經過思考,我的根據是:
第一,有過去、現在和將來的長期積淀,電大有豐富的教學、辦學經驗。
1979年,電大的前身天津廣播函授大學恢復招生。第二年,我在天津北郊(北辰區)做了輔導教師,直到今天。開始時,總校設在上海道的一個大院子裡,組織者有張秋華、鄢陵、韓士鈞、王惠蘭等。電臺授課主要由南開大學承擔,具體講課人有王達津、郝世峰、王雙喜、郝志達、寧宗一、魯德纔教授等諸先生,他們講授古典文學,後來北師大的劉錫慶教授也講了寫作課。聽課者不光有電大學員,還吸引了眾多社會上的文學愛好者。
第二,有現代化的教學設施,過硬的硬件;有許多當代應時的專業設置;有新的教學工具,新的教學方法,新的管理模式。
學員在信息時代,有了更聰敏的頭腦和靈活的學習手段。電臺不講課了,電視沒有課了,輔導課也壓縮到很少的程度。但學員有網絡,有地球全方位的信息,有一流的網上教學資源。他們的知識面大開,打開電腦,他們想得到什麼就有什麼。
第三,所謂一流大學的新標准,我認為也不一定奉為圭臬。就是拿它做枰,馳騁起來,也當突破。
大師。通過努力,自然篩選,電大也可以擁有,但概念也應稍稍豐富些,比如電大在普及大學教育,圓夢求知理想,締造終身學習平臺等方面作出了重大貢獻。
學派。學派不能一蹴而就。電大纔多少年,遠程教育纔多少年?不過,我們應該微風細雨地不忘做些鋪墊工作。比如,用心抓出個展示學者學術思想、深邃哲理的學報出來,給有心的學人一個馳騁的園地。同時,治剽竊、拒平庸,重獎有質量的論文。
得獎。得獎固然好,不得也不一定不好。曹雪芹、托爾斯泰得過諾貝爾文學獎嗎?
原創性的科研成果。我們電大規模之大,培養人纔之巨,已是世界之最,這還不是原創性的成果是什麼?
還有人纔,具有影響力的人纔。我們上百萬的畢業生中,電大學子是支橕這個社會各個領域中的『當班人』,為這個時代留下了不可磨滅的印記。開放遠程教育對提昇全民的知識和素質,對歷史的、社會的貢獻,對國家政治、經濟、文化等各界的影響,隨著時間的推移,誰能說它一定不會遠播域外呢?
展望未來,我仿佛看到未來幾十年,或更長也許更短的時間,我們的遠程教育實體內:實驗室在做著自然科學前沿的實驗,一個改變人類命運的難題就要突破了;禮堂內,講著老課題《紅樓夢》,但主題全新:《紅樓夢》的著作權不是曹雪芹一個人的,還應該加上脂硯齋纔對;是的……
請您文明上網、理性發言並遵守相關規定,在註冊後發表評論。 | ||||