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教育部黨組書記、部長袁貴仁,日前就教育系統學習型黨組織建設接受記者專訪時強調,建設馬克思主義學習型政黨,是黨的十七屆四中全會提出的一項重大戰略任務,是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的一項戰略舉措。認真抓好學習型黨組織建設,對於教育系統貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》(以下簡稱《教育規劃綱要》),促進教育事業科學發展具有特殊重要的意義。
袁貴仁介紹,教育系統認真貫徹落實中央決策部署,把學習型黨組織建設擺在突出位置,專門進行部署,切實抓緊抓好。一是注重結合實際,突出教育系統特色。結合教育系統以學習為主要特征、以學習為主要任務,高知識群體和高水平知識創新活動密集的實際,提出教育系統建設學習型黨組織必須樹立更高標准,努力走在全黨前列,作出表率。結合教育系統黨員隊伍受教育程度較高、思維活躍、思想開放的實際,探索實行靈活多樣的學習方式,收到良好效果。二是注重抓好落實,明確任務、細化要求。根據中央精神和中宣部印發的任務分工,研究制定部內細化分工方案,明確各項任務具體標准和要求,將教育系統推進學習型黨組織建設的任務逐項落實到各相關司局,在抓好系統業務工作的同時,抓好系統的學習,以學習促工作,以工作帶學習。組織編發了《全國教育工作會議文件匯編》、《教育規劃綱要輔導讀本》、《教育規劃綱要學習輔導百問》、《學習文選》等學習資料。三是注重分類指導,加強督促檢查。針對部機關和各級各類學校不同特點和情況,制定下發了《關於進一步加強和改進黨組中心組學習的意見》、《教育部直屬機關黨委關於推進學習型黨組織的實施意見》、《關於高等學校認真學習貫徹黨的十七屆四中全會精神的通知》、《關於深入學習貫徹黨的十七屆四中全會精神加強中等職業學校和中小學黨組織建設的通知》等一系列文件,有針對性地加強指導,促進學習型黨組織建設工作深入開展。四是注重制度建設,促進學習科學化、制度化、規范化。進一步完善了部黨組中心組學習制度、黨員乾部培訓制度、調查研究制度、黨支部學習制度、黨員個人自學制度、學習考核制度,定期向黨員乾部推薦學習文選和學習書目,形成有效促進學習的制度體系。五是注重發揮優勢,服務全黨學習型黨組織建設。充分發揮教育系統學習資源豐富、人纔匯集的優勢,積極參與理論研究、理論創新和理論宣傳工作,為全黨學習型黨組織建設提供人纔、培訓、教材等方面的服務。
袁貴仁說,當前,教育改革發展正處在貫徹落實《教育規劃綱要》、推進教育事業科學發展的關鍵時期。不久前,黨中央、國務院頒布實施了《教育規劃綱要》,召開了新世紀以來第一次全國教育工作會議,指明了教育事業科學發展的方向。落實《教育規劃綱要》提出的各項任務,實現建設人力資源強國的戰略目標,教育改革發展面臨的任務繁重而艱巨。教育系統黨員乾部必須切實增強學習的緊迫感和自覺性,更加重視和善於學習。要認真學習胡錦濤總書記、溫家寶總理和劉延東國務委員在全國教育工作會議上的重要講話,全面學習《教育規劃綱要》,及時掌握科學的新思想、新知識、新經驗,不斷深化對中國特色社會主義教育規律的認識,不斷提高對前進道路上新情況、新問題、新矛盾的科學判斷和處理能力。
關於教育系統下一步學習型黨組織建設工作,袁貴仁強調,要進一步突出重點、抓住關鍵、增強實效。一是加強領導,在營造學習氛圍上下功夫。切實抓好領導乾部示范帶動作用,使教育系統各級領導乾部成為建設學習型黨組織的精心組織者、積極促進者、自覺實踐者。著力營造濃厚學習氛圍,使學習真正成為教育系統黨員乾部的一種生活態度、工作責任和精神追求。二是立足實際,在務求實效上下功夫。堅持理論聯系實際的馬克思主義學風,把學習型黨組織建設與促進教育改革發展緊密結合起來,學用結合、學以致用,增強貫徹落實《教育規劃綱要》、促進教育科學發展的能力。三是結合創先爭優活動,在探索學習型黨組織建設方法、途徑上下功夫。既要向書本學習,更要向實踐學習,向群眾學習,特別是抓住開展《教育規劃綱要》改革試點重大機遇,結合正在開展的創先爭優活動,及時總結推廣基層創造的新鮮經驗和有效做法。注重發現和培育典型,以身邊事教育身邊人,以點帶面、典型引路,切實把建設學習型黨組織的任務落實到每一所學校、每一個黨組織、每一位黨員,使創先爭優活動成為整體提高教育系統黨的建設科學化水平的重要載體,努力開創教育事業科學發展的新局面!
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