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天津北方網訊:2012年,河東區圓滿完成《河東區學前教育三年行動計劃(2010-2012年)》,學前教育“一園一品”發展格局初步形成,整體辦園水平位居市區前列。2013年河東區啓動《河東區學前教育提升計劃(2013-2015年)》,鞏固成果,提高水平,力爭到2015年底,基本形成政府主導、多元並舉、優質協調、充滿活力的學前教育公共服務體系,辦好人民滿意的學前教育。經過一年多的推進實施,取得顯著成效。
一是多措並舉擴大資源,學前教育供給能力進一步提升。加快資源建設步伐,位於靚景名居和紅城小區的兩所幼兒園投入使用。鼓勵扶植民辦園發展,審批民辦一類幼兒園1所,民辦二類幼兒園2所,民辦社區服務點1所,更好滿足家長不同層次入園需求,政府主導、公辦爲主、民辦爲輔的多元辦園體制進一步完善。
二是依法規範辦園行爲,科學保教質量進一步提升。全面落實《3-6歲兒童學習與發展指南》,召開河東區貫徹《指南》座談會、啓動會、試點園研討會,學前教育專家專題培訓會以及試點園現場推動會,通過試點園示範和專家專業引領,深化教師對《指南》理念的理解,有效推動《指南》精神貫徹落實。2013年7月,市教委專家組就河東區貫徹落實《指南》工作進行專項視導,對河東區在貫徹落實《指南》精神、強化實施科學保育教育等方面所做的工作給予充分肯定和高度評價。
三是深化園所特色建設,內涵發展品質進一步提升。加強幼兒園教育研究,堅持文化傳承,深化培植特色,建立本土化、有特色的幼兒園教育模式,提升園所內涵品位。一幼出版了園本課程系列成果集《河東一幼中華文化啓蒙教育系列課程》,六幼出版了園本特色研究成果《幼兒氣質十八學》。在天津市防止和糾正“小學化”傾向專項檢查中,河東區研究探索符合幼兒發展規律、促進幼小雙向銜接工作得到專家組充分肯定。
2014年是落實學前教育提升計劃的關鍵一年,河東區將繼續加強整體設計,深入紮實推進,着力從以下幾個方面實現新突破,全面推進學前教育事業科學發展再上新水平。
一、加強學前教育資源建設,提升公共服務水平。着力優化資源配置,高標準推進紅星國際配套幼兒園開園準備工作,力爭年內開園招生。着力挖掘國辦園潛力,一幼、七幼、九幼等園所通過改擴建、設立半日班等形式,拓展園所發展空間,進一步擴大優質教育資源供給。着力完善體制機制,扶植規範公辦各類型園所發展,加強對已審批民辦一類、二類及民辦學前教育服務點的監管和服務,進一步提升各類型園所均衡發展水平。着力完善國辦爲主體、公辦民辦多元並舉的公共服務網絡,進一步緩解入園難問題。
二、促進貫徹落實《指南》常態化,提升保教質量。推進教育改革,落實《3-6歲兒童學習與發展指南》,通過研訓結合等形式,切實將《指南》理念轉化爲教師的教育行爲,轉化爲幼兒園科學保教的具體實踐。規範教育行爲,貫徹落實《天津市幼兒園一日生活指南》和《關於做好幼兒園與小學雙向銜接工作的有關規定》,杜絕學前教育“小學化”傾向,解決學前教育發展中的熱點難點問題。完善幫扶機制,健全幼兒園層級管理,發揮“手拉手”園幫扶作用,強化對幼兒園辦園行爲的監督和管理,提升各類型園所整體辦園質量。加強教研科研,開展幼小銜接相關研究,探索幼小銜接有效策略,爲幼兒終身學習奠定良好素質基礎。加強宣傳工作,充分利用學前教育宣傳月,繼續開展“科學保教”宣傳活動,爲幼兒健康、快樂成長營造良好氛圍。
三、完善師資隊伍建設體系,提升隊伍專業水平。保障師資來源,完善准入制度,多渠道補足配齊師資,創新培養培訓模式,努力提高幼兒園教師的專業素質和實踐能力,重點加大對新入職教師及青年教師的培養力度,構建分層設置、按需設立、開放多樣的學前教育師資培訓體系,強化師資隊伍管理,建設一支師德高尚、業務精良、結構合理的學前教育師資隊伍。(通訊員蔡曉軍)