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當記者如約來到劉海洋的家裏時，他的母親表示同意媒體採訪、同意拍照，因爲她要救救兒子。 母親李淑芹：我的孩子高分低能 在電視中，記者看到，他的家裏凌亂而狹小，祖孫三人擠在不大的一居室中。在採訪過程中，李淑芹顯得異常平靜，並沒有意想中的激動。她覺得孩子出事後，自己應該反思。在採訪的大部分時間中，她都在與記者探討孩子的教育方式問題。對母親的話，劉海洋從沒說過“不”字，這一切造就他高分低能。他的生活自理能力極差，同樣是白襪子，他可以穿一樣一隻。雖然李淑芹一家三口的生活費只能靠她一個月1000多元維持，但她對劉海洋學習上的投入從不吝惜。當學校通知李淑芹劉海洋出事了，李淑芹哭了一宿。對於面臨的處罰，她明白，既會有經濟上的，也會有刑事上的，她願意承擔。但惟一的希望是孩子能夠繼續完成學業。
法律專家：按照破壞生產經營罪處理比較合適
隨後，該節目還請到了一位法律專家和一位心理學專家進行分析。中國政法大學法律系副教授鄔明安表示，從刑法的相關規定上看，他個人認爲可以將劉海洋按照破壞生產經營罪處理比較合適，因爲動物園飼養保護野生動物的行爲，也是一種生產經營行爲，一般處以三年以下徒刑，情節較嚴重的處以三年以上七年以下徒刑。但他認爲比較恰當的結果，在量刑上施行緩刑，但要在責任能力上先給劉海洋做鑑定。
心理專家：劉海洋停滯在兒童心理階段
北京師範大學心理系教授劉翔平教授認爲，劉海洋的心理髮展方面是不太健全的，停滯在一個兒童心理階段。他的行爲，比如傷害動物，經常可以在兒童身上發現，比較原始、幼稚，不具備成年人的責任感；在他潛意識裏，有一種虐待和傷害的心理，他生活裏可能有一些壓力和挫折沒有途徑去發泄；熊形象上比較威猛，而劉海洋平時從沒有與人發生爭執，他把平時的攻擊性壓抑到心靈深處，這種不滿通過對熊的傷害得到了幻覺上的滿足。
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