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當記者如約來到劉海洋的家裏時,他的母親表示同意媒體採訪、同意拍照,因爲她要救救兒子。 母親李淑芹:我的孩子高分低能 在電視中,記者看到,他的家裏凌亂而狹小,祖孫三人擠在不大的一居室中。在採訪過程中,李淑芹顯得異常平靜,並沒有意想中的激動。她覺得孩子出事後,自己應該反思。在採訪的大部分時間中,她都在與記者探討孩子的教育方式問題。對母親的話,劉海洋從沒說過“不”字,這一切造就他高分低能。他的生活自理能力極差,同樣是白襪子,他可以穿一樣一隻。雖然李淑芹一家三口的生活費只能靠她一個月1000多元維持,但她對劉海洋學習上的投入從不吝惜。當學校通知李淑芹劉海洋出事了,李淑芹哭了一宿。對於面臨的處罰,她明白,既會有經濟上的,也會有刑事上的,她願意承擔。但惟一的希望是孩子能夠繼續完成學業。
法律專家:按照破壞生產經營罪處理比較合適
隨後,該節目還請到了一位法律專家和一位心理學專家進行分析。中國政法大學法律系副教授鄔明安表示,從刑法的相關規定上看,他個人認爲可以將劉海洋按照破壞生產經營罪處理比較合適,因爲動物園飼養保護野生動物的行爲,也是一種生產經營行爲,一般處以三年以下徒刑,情節較嚴重的處以三年以上七年以下徒刑。但他認爲比較恰當的結果,在量刑上施行緩刑,但要在責任能力上先給劉海洋做鑑定。
心理專家:劉海洋停滯在兒童心理階段
北京師範大學心理系教授劉翔平教授認爲,劉海洋的心理髮展方面是不太健全的,停滯在一個兒童心理階段。他的行爲,比如傷害動物,經常可以在兒童身上發現,比較原始、幼稚,不具備成年人的責任感;在他潛意識裏,有一種虐待和傷害的心理,他生活裏可能有一些壓力和挫折沒有途徑去發泄;熊形象上比較威猛,而劉海洋平時從沒有與人發生爭執,他把平時的攻擊性壓抑到心靈深處,這種不滿通過對熊的傷害得到了幻覺上的滿足。
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