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指導學生設計機器人的同望小學科技教師趙植檀，昨天向記者透露，他帶領的３支參賽隊全部獲勝，他說：“電腦機器人足球賽和真人踢足球類似，球場也有球門和中線，踢球規則都差不多，不過真人用兩個腿踢，機器人則用‘４只腿’踢。”
原來，四個輪的車型、兩個腿的人型、四隻腿的狗型等各種造型，都能作爲“電腦機器人”參賽，爲了便於在場上靈活跑動，同時，足夠結實而不會被對方撞倒，此次參賽各校基本都把自己的電腦機器人選手製作成了車型，同望小學的３支球隊都是長０．２２米、寬和高約０．１米的車型機器人，既能靈活地尋球、傳球、帶球，又能穩當結實地射門、罰點球。有一個隊靠罰點球，把對方的“小個子”守門員和球一起踢進了球門。
在機器人足球賽場上翻滾的球，是直徑在０．８米左右、能發出紅外光的電子球，參賽隊雙方各有兩名同學，分別控制兩個機器人，一名機器人隊員是進攻者，另一名是守門員，有的學校把兩位隊員都設計爲進攻者。雖然場上僅有４位隊員在開戰，但同樣硝煙瀰漫。中學組獲勝的新華中學高一學生劉佳說，她通過計算機編程設計製作的機器人是“足球前鋒”，通過與計算機串口相連的紅外發射儀，把程序從計算機下載到這個機器人前鋒的微型電腦內，使得機器人按程序指令獨自行動，通過頭上的光電傳感器去尋找發出紅外光的電子球，十分有趣。設計和不斷地改進、完善機器人，雖然佔用了一些時間，但一點兒沒有影響到各門課程的學習，反而促使她把時間安排得更合理，學習進步了。
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