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市委書記張立昌8月6日到天津中學、43中調研，並作了很重要的講話，在教育系統及全市引起了強烈反響。市教委主任何致瑜在接受記者採訪時表示：我們感到張立昌同志提出的“與時俱進，永遠不滿足現狀，永遠追求高水平，永遠堅持開拓創新，做到年年都有新突破，努力達到全國乃至世界先進水平”，是對本市各條戰線發出的總要求。8月9日，市教委領導班子全體成員認真學習了張立昌同志的講話和天津日報評論員文章，並就如何貫徹市委的要求作出了具體安排。
何致瑜說，“再建幾所南開、耀華式的學校，滿足廣大人民羣衆的需求”，這是張立昌同志4年前代表市委提出的一項戰略目標。落實這個目標，是爲了全面提高本市教育的整體水平，進而使教育更好地爲現代化建設服務，爲人民服務。可以說這是市委實踐“三個代表”的一項重大決策。今天，21所現代化學校在津沽大地已拔地而起，另外10所示範性高中在明年暑期以前也將要建成，今後它們必將對本市經濟發展和社會進步發揮重要的作用。實踐證明，市委的決策是完全正確的。
何致瑜說，張立昌書記這次明確指出要把示範性高中辦成全國一流的學校，有的學校要辦成世界一流的學校，這是市委、市政府站在建設國際大都市的高度，關於教育的又一項戰略目標。硬件不能代替軟件，校舍不能代表質量，我們現在的教育還不能很好地適應天津改革開放的要求、經濟發展的要求和社會進步的要求，主要表現在四個方面：
一是教育觀念。教育的培養目標既包括數以千萬計的專門人才，又包括數以億計的高質量勞動者。加入世貿組織以後的天津教育要適應天津發展的需要，必須充分兼顧這兩個方面，才能既適應高新技術的發展，又滿足現代製造業和現代服務業的需要，而後者正是我們的薄弱環節。爲此，我們的思想觀念一定要有一個大的變革，爲一流教育打好思想基礎。
二是資源利用。示範性高中建設是擴大優質教育資源的重要途徑，但是這些老百姓過緊日子換來的優質教育，應該發揮更大的效益。特別是圖書館、游泳池、體育館、運動場，不可能也沒有必要每所學校都重複建設，應該集中優勢，再創優勢，用現有的優質資源帶動全市教育整體上水平。因此必須打破一家一戶的傳統資源利用方式，通過加強統籌協調，使這些優質的教學裝備、教學設施在社區內面向其他學校乃至社區居民，實現資源共享。
將來還可以利用網絡，使優秀教師資源也能得到充分利用，讓更多的學生受到優質教育，建立起一個具有天津特點的一流的資源利用機制。
三是隊伍建設。首先是校長，這是能不能辦好學校的關鍵。今後幾年我們還要採取多種形式培訓中小學校長，使他們的思想水平、業務水平和管理水平都得到新的提高，以面對新的形勢，推進學校教育改革，提高學校的教育質量。其次是教師，這是能不能辦好學校的基礎。目前多數教師知識面比較窄，教學觀念比較舊，個別教師還存在師德上的問題，今後幾年我們將有計劃地提升教師學歷，加強繼續教育，提高他們的教育教學能力，進行職業道德教育，制止教師隊伍裏的不正之風，爲社會樹立良好的教師形象，逐步建立一支一流的幹部教師隊伍。
四是教育質量。辦好示範性高中，推進本市教育現代化，根本目的是要提高教育質量。教育質量最終的檢驗標準就是全體市民的整體素質，包括他們的文化知識、勞動技能及文明程度，因爲天津的未來既要看優秀的尖子人才，又要看廣大的普通市民，這是國際大都市的重要標誌。目前，學校之間仍有差距，有的還很突出，就是已經建成的示範性高中的質量也還與天津現代化的要求有相當大的距離。通過提高教育質量，提高青少年的整體素質已經成爲當務之急，成爲我們工作的重中之重。
何致瑜說，張立昌書記連續三年都在酷暑8月檢查示範性高中建設，對我們是關懷，是鼓勵，也是鞭策。特別提出要辦一流教育的要求，我們深感差距很遠，壓力很大。但是，我們能夠從差距看到全市人民的期望和自身發展的空間；能夠把壓力轉化爲歷史的使命和前進的動力。回顧天津走過的道路，實際就是永不滿足現狀，不斷追求更高標準的過程，正因爲如此，纔會有10年的歷史鉅變。當前，教育正面臨着這樣的新形勢，我們只有更多地往前看、往前想，把全國一流、世界一流的高水平、高標準作爲奮鬥的目標，不斷較勁、爬坡，不斷克服困難，不斷開拓創新，不斷攀登高峯，才能爲建設國際大都市做出貢獻，爲天津廣大老百姓做出貢獻。
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