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| | 易興權(右)在重慶大學貿易與行政學院院長曾國平的幫助下開始學業 |
近日有媒體報道，重慶大學貿易與行政學院特招了一名被判無期徒刑的貪污犯攻讀MBA課程，除了減免他7500元學費外，還每月派一位老師到重慶監獄專門來給他上課，報道刊登後引來一些質疑之聲。罪犯讀書反而享受一些特殊照顧，這種做法是否正常？本報記者近日專赴重慶對此進行采訪。
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如何被批准入學
6封申請信換來1封錄取通知書
11月27日上午，在重慶市監獄監區的一個小接見室裡，記者見到了易興權。易興權，入獄以前曾是重慶某建築總公司經理、總工程師，國家二級項目經理。2001年9月16日，易興權因犯貪污、巨額財產來源不明罪，涉案300多萬元，被判處無期徒刑，當地群眾稱其為『萬州第一貪』。
易興權對記者說，他剛進監獄時，思想壓力特別大，尤其18歲的兒子對他的犯罪行為不給予原諒使得他非常難過。入獄後，除了妻子來探望他，其他親友根本沒有來的。
因此他想學習MBA課程，這就可以把注意力轉移到書本上，而不再胡思亂想了。而且，易興權堅信自己將來出獄後，現在所學到的東西一定有用處。
易興權告訴記者，看到重慶大學貿易與行政學院在報紙上刊登的該學院舉辦高級經濟管理人纔進修班的廣告，就向獄方提出了要讀該進修班的想法，獄方也鼓勵他以個人的名義給學院寫申請信。9月16日，他給重慶大學貿易與行政學院的曾國平院長寫了第一封信，沒有回音。於是他又繼續寫信，據他回憶，他一共寫了6封申請信。
出乎易興權意料的是，重慶大學貿易與行政學院最終同意了他讀書的申請。而且，2002年11月13日下午，曾國平院長等三人親自到監獄為他送來了錄取通知書。在談話中，易興權向記者表示，先讀一年的MBA課程後，他還想考重慶大學的正式研究生。
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讀的究竟是什麼課程
管理人纔進修班並非MBA學位教育
11月27日晚，記者撥通了正在外地出差的重慶大學貿易與行政學院曾國平院長的電話。曾院長解釋道，易興權現在所讀的不是MBA學位，而是一種高級管理人纔進修班的MBA函授課程，一些媒體的報道有偏差。曾院長說這種MBA函授課程不屬於MBA學位教育，招生對象、學習方式和學制都比較寬泛。
對於易興權想考重慶大學研究生的想法，曾院長說，對於這種特殊情況，國家沒有相關政策。因為統考研究生有一定的客觀要求和程序，不是犯人提出申請就可以的，也不是學院說特招就能特招的。
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培養無期囚犯意義何在
囚犯要用學習充電度過漫長的刑期
11月27日下午，在重慶大學貿易與行政學院，肖雲副院長告訴記者，當初他們接到易興權的信後，也十分慎重，院裡開了幾次研討會，會上大家都認為這件事情可以嘗試。但他們當時並不知道易興權是一個無期徒刑的貪污犯。後來是她打電話到重慶監獄教育科詢問易興權的一些情況時，纔了解到的。
在重慶大學的校園裡，記者隨機采訪了生物工程學院的盧建新同學。他認為，中國高層次教育的師資相對貧乏，當前應該把有限的師資投入到見效快的人纔培養上。而如此興師動眾地教授無期囚徒，是大馬拉小車。曾國平也告訴記者，當時他們決定特招易興權時，也有老師對此提出異議。
記者問易興權為何要申請減免學費，易說他犯罪服刑後個人財產已全部被沒收、封存，因此無力支付近9000元的全額費用。記者問校方，批准易興權參加學習已經不易，再減免學費和特派教師是否過於特殊？曾校長說，為犯人提供學習條件是雪中送炭的事情。教育工作者也是社會工作者，應當承擔一定的社會責任。
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文化教育對犯人有何作用
服刑人員學習有利於社會秩序穩定
記者從重慶市監獄吳雲纔副監獄長處了解到，目前監獄改造犯人主要有監管改造和教育改造。重慶市監獄教育科科長程建中告訴記者，在重慶監獄裡，中學文化以下的罪犯佔總人數的80%以上。大專以上的只有1%左右，從他多年從事服刑人員改造工作看，學歷較高人群的犯罪率相對要低些。
據了解，即使可以減刑，易興權也必須服刑10年以上，那樣出獄時也將近50歲甚至更大。程建中說，重慶監獄關押的都是10年以上的重刑犯，許多服刑人員面對漫長的刑期感到絕望，特別是年齡大、有學歷的囚犯更是如此。學習可以轉移服刑人員服刑時的痛苦，使他們的監獄生活更加充實,也有利於監管秩序的長期穩定，另外服刑人員學習知識和技能，有利於他們重新回歸社會。易興權的事情公開以後，已有30多人提出了進修同樣課程的申請。
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學院為何招收犯人學生
承擔一定的改造責任有利於社會發展
記者在重慶監獄圖書室和一個名叫宋琪琳的服刑人員說起此事，同樣是經濟犯的宋琪琳對易興權的做法很是認可。『無期徒刑也不是就說你一輩子就呆在監獄。監獄裡有大量的個人時間可自己支配，為什麼不學點東西，充實服刑生活，使自己有點動力？再說易興權還年輕，減刑出去後，知識總會有用的。』
易興權則告訴記者，也有一些服刑人員對他的做法抱有嘲笑的態度，有的說他是為了討好獄警，出風頭。有的說1500元買吃的都比讀書強。還有的說，判了無期徒刑再讀書沒有任何意義。
對於以上疑問，重慶大學貿易與行政學院曾國平院長也曾思考過。『我是講管理學的，管理的最高境界就是不管而管。一個監獄關押著數千名重刑犯，學習可以使得他們的思想和精力得到一種轉移，這樣不僅有利於犯人的改造、監獄監管秩序的穩定，而且對犯人家屬等相關人群都有一定的促進作用。』
有人認為，服刑人員學習的目的只是為了減刑，曾國平表示，服刑人員想減刑的願望無可厚非。他在11月13日給易興權上第一節課時就告訴易要為自己減刑，有形的減刑就是表現好一點，爭取早日出去。無形的減刑，就是要在不自由中尋求自由，在精神上為自己減刑。
曾國平告訴記者，他們打算以學院的名義和重慶監獄一起進行幫教活動，對於這類特殊群體的改造不應當只由監管部門承擔，社會應該給他們的關愛多一點，也是給自己的關愛多一點。
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