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北方網消息：昨天，本報熱線接到一位張女士的電話，張女士無奈地說，孩子寒假還剩一個星期，但這卻讓全家人都忙了起來。每天除了上下班、做家務，晚上還要幫着還有一大半作業沒完成的孩子補作業。
張女士的孩子是一名初一學生。放假前，除了市教育局規定的四本寒假作業之外，各科老師還分別留了附加作業，其中包括：語文完成7篇作文；數學完成課外練習冊上代數、幾何習題共20多篇，而且不能直接寫在練習冊上，必須在紙上重抄一遍題；英語完成一本閱讀理解練習題，還要求把上學期學過的課本上所有單詞、詞組重新抄寫、默寫各一遍，把上學期完成的《英語週報》上的練習題再重做一遍。張女士告訴記者，“其實我們也知道不該幫孩子寫作業，但這麼多的作業，看着孩子急得直哭，每天都寫到11、12點，也只得‘親自出馬’，不僅得幫忙，還得模仿孩子的筆跡，真是比上班還累。”
張女士還告訴記者，本來學校和教育局還組織瞭如交通徵文、環保調查報告以及讀好書、寫讀後感等非常有意義的活動，但因爲假期裏孩子把大部分時間都花在“趕作業”上，對這些活動就只好草率了事，甚至有的根本無暇問津。
像張女士的孩子一樣，還有很多孩子的假期都被沉重的作業壓得透不過氣來。有的孩子爲了能在春節放假期間玩個痛快，從一放寒假就開始日夜兼程趕作業，竟在幾天內完成了全部作業，這樣的作業質量可想而知。
就這種現象，有關教育專家認爲，寒假本是用來讓學生調整身心、愉悅精神的，如果把大量時間消耗在機械重複、徒勞無益的假期作業中，非但不能使學生鞏固知識，反而令他們感到身心疲憊，對本來盼望的假期充滿失望，從而不能以良好的精神面貌投入到新學期的學習中，因此作業應該適量。同時，專家強調，不管作業多少，孩子都應該自己完成，因爲這是作爲一名學生應盡的責任，家長切忌代勞。
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