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| 2003年江蘇高考數學試題原題及答案 |
一道江蘇高考數學試卷中分值爲5分的選擇題，一個非對即錯可立判的結果，卻引發了一場風波。昨天，12名院士動用院士的頭銜向教育部提出質疑。昨天下午4點，記者採訪了教育部副部長袁貴仁，他表示教育部作爲行政部門，不存在怕處分、批評誰、不敢承認錯誤的問題。
教育部重視院士聲明
對於院士們的聯合聲明，昨天，教育部袁貴仁副部長在電話中接受本報記者採訪時表示，教育部一直很重視江蘇“錯題風波”，考試中心組織的專家論證認爲，該題沒有重大錯誤，但一直有一些專家認爲考題有錯誤。
“目前雙方還是有分歧的。”袁貴仁副部長說，數學是很嚴謹的，現在12名院士聯名認爲這道題有錯，他也很希望聽聽院士們的意見，再組織論證，“最後一定會有個科學的結論”。
不存在怕認錯問題
教育部副部長袁貴仁：教育部作爲行政部門，不存在怕處分、批評誰、不敢承認錯誤的問題。
教育部考試中心副處長仁子朝：作爲考試中心普通工作人員，無權代表中心接受記者採訪，無權代表中心發表任何意見。-
專家觀點
犯了錯誤要勇於改進
中科院數理學部院士陳希孺：數學問題，對就是對，錯就是錯，跟別的學科不一樣，不像現實的問題，每個人可以有每個人的看法，數學的對與錯只有一種可能。
考試中心的人未必不清楚這個題有什麼毛病，他們在數學方面也有一些修養。
中科院數理學部院士、北京大學數學研究所所長丁偉嶽：事情本身不是很大，但做任何事情都要本着實事求是的態度。犯錯誤不要緊，只要勇於改進就行。
一些相關部門的領導幹部，在工作作風方面要改進，不要習慣於文過飾非。
中科院力學研究所博士生導師朱如曾教授：這會讓那些做錯事不認錯的人產生了抗藥性。在社會的個體權利與價值已經日益受到重視的今天，這一後果顯得尤爲嚴重；誤導教師和學生走向違背數學嚴謹性的斜路，大大打擊了青年學生對社會誠信的信心。
媒體聲音
初等問題複雜解決
《南方週末》：這不是一個數學問題，它是一個寓言。其寓意是，對於這樣一個不可騎牆的初等問題，爲什麼全社會的資源似乎用完了都找不到令人信服的結論呢？
《新聞週刊》：一道普通的高考數學試題被疑出錯，事關政治問題還是學術良知？
《鳳凰週刊》：江蘇高考數學卷第一題是不是嚴重影響答卷的錯題？是不是連高中學生都明白的錯題被專家在媒體和上報教育部的報告上說成“無科學錯誤”？
《科學時報》：江蘇一道普通的高考數學試題被疑出錯，“這個連中學生都能弄明白的問題”，竟鬧得如此曲折離奇？
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