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| 犯罪嫌疑人黃勇，29歲，平輿縣玉皇廟鄉大黃莊人，初中畢業後在家務農 |
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| 黃勇居住的房子其實非常簡陋 |
平輿縣是位於河南省東南部的一個普普通通的小地方，當地的經濟雖然不太發達，但人們的生活多年來一直比較平靜。2001年9月，一名高中男生的突然失蹤打破了這種平靜，焦急的家長多方打聽，但沒有結果。2003年，又有一個孩子失蹤。到了2003年，失蹤孩子的數目突然增多，時間間隔也越來越短，特別是在2003年2月至4月不足100天的時間裏，接連有11個孩子不見了，小小的縣城蒙上了陰影。值得一提的是，失蹤的全部是男孩，大部分家在農村，在縣城上高中並且住在學校，平時喜歡到錄像廳、網吧、遊戲廳等地方玩。由於失蹤者，全部在十五歲以上，身上大多也沒什麼錢，被拐賣和搶劫的都可能性不大，所以尋找孩子的事情一直沒有什麼頭緒。由於這個縣在這兩年內也有過一些孩子私自外出打工，後來被公安機關和家長找了回來，所以無奈之中，人們還以爲這些孩子也可能出去打工了。
直到2003年11月12日，一個僥倖逃脫的男孩在家人的陪伴下向公安機關報案，人們才知道，失蹤的孩子很可能全部被一個叫黃勇的人殺害了，因爲公安人員在他的住所內挖出了17具屍骨。
這就是犯罪嫌疑人黃勇，29歲，平輿縣玉皇廟鄉大黃莊人，初中畢業後在家務農。記者在公安人員的帶領下來到了距離縣城20公里的大黃莊。
可以看到，黃勇居住的房子其實非常簡陋，而所謂的智能木馬也就是一個簡單的四條腿撐起來的木板，他就是用這個裝置誘騙並殺害了17名毫無防備的青少年。在他的家中，公安人員還發現了十幾條被他留作紀念的被害人的腰帶。而大部分受害人的遺體就被他埋在了與他的臥房一牆之隔的一間空屋內。那麼，爲什麼這樣的犯罪行爲在長達兩年的時間內一直沒有被人發現呢？
鄰居都不知情，犯罪行爲在繼續，直到今年11月初，黃勇騙來了最後一名受害人小張，沒想到幾經折磨後，孩子居然還活着，並且哀求黃勇放了自己，還說要給他養老，而黃勇居然被打動了，小張最終逃出了這處埋着17名同齡人屍骨的凶宅。兩天之後，他報了案，公安人員在他的指認下找到這裏，抓獲了黃勇。
特大殺人案震動了小小的平輿縣，當地電視臺連日來一直在播放相關的新聞。
案發後，公安部派出的調查組迅速趕到河南，對案件進行督辦，並調查案件的受理過程是否存在問題。調查組的負責人表示，一旦發現問題，將對有關責任人依法嚴肅追究。
本案呈現出如下幾個特點：
1)受害人全部是男性，年齡在15歲到22歲之間
2)受害人全部是在網吧、遊戲廳、錄像廳被騙走的。
3)所有的受害人在黃勇家裏都參與了他自己設計的所謂木馬遊戲。
那麼，黃勇到底是一個什麼樣的人呢，我們首先採訪了與他同村的一些人。從村民的描述中，似乎看不出黃勇有什麼異常，那麼真實的他到底是怎樣的呢。記者經過公安人員的批准，見到了犯罪嫌疑人黃勇。
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| 所謂的智能木馬也就是一個簡單的四條腿撐起來的木板，他就是用這個裝置誘騙並殺害了17名毫無防備的青少年 |
記者：爲什麼？當時爲什麼要殺他？
黃勇：因爲我小時候看了一些錄像。
記者：是什麼樣的錄像？
黃勇：這種錄像就是讓我想殺人的這種錄像，就是因爲這種東西把我推向了一個不回的路。也正是因爲這些東西讓我想到一個外向的願望，不想實現的願望正在我心中逐漸形成。
記者：什麼願望？
黃勇：要成爲一個殺人犯。
記者：爲什麼呢？
黃勇：因爲那時候錄像殺手比較酷，給我比較好奇。逐漸在我心目中成爲形象，這種形象逐漸在我心中成爲一個願望，在某一天這個願望終於實現了。
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| 黃勇在屋門上寫的字 |
少年時代性格內向的黃勇喜歡看兇殺、槍戰的錄像，沉浸在不能自拔的當殺手的夢想中，成年以後，他又逐漸迷上了網絡遊戲。
記者：你喜歡什麼樣的遊戲？
黃勇：是那種武打的。
記者：你喜歡玩這種遊戲癡迷到什麼程度？
黃勇：不睡覺，不吃飯可以玩。
記者：最多的時候一天你在遊戲機前玩多長時間？
黃勇：最長時間20多小時。
記者：一天都在玩，爲什麼玩這樣的遊戲？
黃勇：比較喜歡這個遊戲。
記者：喜歡它什麼？一般在這個遊戲裏充當什麼角色？
黃勇：武士。
記者：在這個遊戲裏你作爲武士做一些什麼事情？
黃勇：都是練級，級別比較高可以保護級別比我小的人物。
記者：除了保護別人在遊戲當中你作爲武士還能做什麼，能殺人嗎？
黃勇：當然能了。它跟現實生活中不同。
記者：你希望你現實生活和網絡生活一樣嗎？
黃勇：最起碼在那裏可以找到一些溫暖。
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| 犯罪嫌疑人黃勇自己畫的畫 |
在平輿縣城，我們找到了一些在黃勇案發後已被關閉的網吧，黃勇就是在這些地方，用那些曾經給了他所謂溫暖和成就感的網絡遊戲技巧，騙取了大部分青少年受害人的信任。
記者：那段時間你經常出在公共場合，比如公共汽車和馬路上物色對象？
黃勇：那時候在網吧錄像廳和遊戲廳。
記者：在這些地方物色對象有什麼好處呢？
黃勇：最起碼容易接近他們。
記者：你怎麼跟他們接近，你們是素不相識的？
黃勇：是，只有用玩遊戲的手段。手段都是玩遊戲的技術。
記者：比如用過哪些玩遊戲的手段和技術？
黃勇：比如他們玩法是一般，我是高手，傳授他們技術，都是指點他們一下，得到他們的信任。
記者：幫助他們玩遊戲，讓他們玩遊戲的時候得到一些訣竅，然後攻關，在現實生活中就信任你了？
黃勇：是。
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| 黃勇住的房間 |
就這樣，黃勇取得了孩子們的信任，把他們騙回家，然後又用一個簡單的遊戲奪去了他們年輕的生命。據瞭解，黃勇平時沉默寡言，除了打遊戲外，他還喜歡畫國畫，記者在他的家中發現，牆壁上貼滿了他自己畫的畫。
沉痛的事實已經不可逆轉，鮮活的生命也無法再挽回。入夜後，記者在平輿縣的街頭看到許多放了晚自習的學生，如何能讓這些孩子不再遭遇類似的危險，這個案件又能給人們什麼樣的啓發呢？
記者：犯罪嫌疑人黃勇是什麼樣的人，充滿暴力情節的電影和遊戲到底對他造成什麼影響，還有這樣的事件能夠被防範嗎？接下來連線著名犯罪心理學專家，公安大學教授李玫瑾。在我們採訪過程中我們覺得這個犯罪嫌疑人他的性格有很多矛盾的地方，所有跟他接觸的人說他非常內心，他也容易跟別人打交道，他表面很文弱實際很殘忍，你判斷他是什麼人？
李：我覺得他是一個典型的殺人案例，在美國這塊研究比較多，這種有一些共同特徵，比如這樣的人比較孤獨，他控制的慾望很強烈，這種人由於種種原因，屬於一種他是比較被人家輕視或者在生活當中沒有任何品嚐成功的快樂感受，往往出現幻想，比較孤獨情況就是幻想，這個幻想從現在犯罪心理學角度看，從童年到少年真正到他犯罪時間是25歲到40歲之間，他幻想主要是自身心理上的孤獨不成功，缺乏權力支配的感受，在想象當中覺得想象幹什麼事情，這個過程當中一般有一個暴力片對他產生啓發，這個問題越想越完整，當他具有一定能力以後就實施，這是對犯罪人是比較典型的發展過程。
記者：這個犯罪嫌疑人跟你說的情況非常像，在八九歲的時候看過暴力的電影，他覺得殺手了不起，他想模仿，到2002年27歲的時候終於實行第一次殺人，充滿兇殺案暴力電影錄像真的對一個人心理產生影響嗎？
李：這很多人有爭議，很多人看了不會犯罪，研究證實這類片子對未成年孩子可能有直接的影響，我們成年人看了片子自己有比較成熟的判斷，我們知道它是一個極端的做法，對於未成年孩子他的腦子比較簡單，他看的情節和感受的問題，他分不出生活和非生活的差異，以及文學作品和生活上的關係，很多孩子看了這些片子受到影響，甚至想模仿，未成年孩子很大程度模仿，所以有直接影響。
記者：很多18歲以下孩子接觸這類電影並不是每個人走上犯罪道路？
李：這個和孩子家庭教育有關，如果這個孩子生活比較正常，從人格發展比較正常，有父母和老師以及和自身心理髮展過程，他可以自我調整，這些孩子本身，他有一個共同特點很少與人正面接觸，他給人感覺很禮貌，但是內心沒有向任何人袒露過，這個孩子是心理有障礙的人，這個孩子的想象周圍人並不知道，當他看這類片子這是非常重要的影響因素。
記者：說起電影或者遊戲的影響，還讓我們想另外一個問題在案子當中我們很多人不能理解關鍵的環節，看他騙17個從十幾歲到22歲的人，爲什麼會那麼多人相信他呢？
李：這裏面從兩個方面講，一個從犯罪人講，對這種系列殺手研究有兩類人，這些殺手智商在平均智商之上，這是必須聰明的，他往往採取誘騙的方式，還有一種系列殺手他屬於思維有點混亂，這種殺手以偷襲的方式接觸受害人，黃勇智商正常，是比較聰明的人，所以他當把自己殺手幻想變成實施的時候，他會想各種方法接近受害人，他接觸方式是誘騙，首先要給對方好的印象，他給人不是凶神惡煞的形象，所以他可能首先外表上給人不具有暴力傾向的感覺，這類犯罪人智商非常好，他要找受害人的願望上的東西，他會了解他的受害對象，知道他們需要什麼，我們知道男孩子一般喜歡上網和玩遊戲，這是孩子的弱點，我們成人知道我們無法阻攔，我們有時候控制孩子上網，在學校立法，在250米以內不準有網吧，這孩子對這些有誘惑，心理上不是很成熟，對很多問題防範不是很強，犯罪嫌疑人選擇這個的孩子作爲對象容易得手，孩子爲什麼跟他走，我認爲比較容易理解，男孩子我首先想到不會被搶劫，不是女孩不會被人性傷害，所以他們很容易誘騙。
記者：這件事情本身可以防範嗎？在社會上跟人交往怎麼觀察別人對你有不良的企圖？
李：我覺得這對於很多未成年的孩子和家長都是非常關心的問題，我們在這幾年宣傳教育當中，尤其是法制教育我們提倡一個概念，未成年自我保護意識，在過去我們在改革開放之前，社會比較穩定，沒有強烈的要求大家自我保護，我們現在社會在發展在變化，尤其是人員流動而且經濟發展，多元化的發展導致很多問題的出現，這種情況下尤其我們現在很多孩子，經濟條件比較好的條件下長大，在生活當中接觸並不是很多壞人，父母對他們保護比過去多子女保護更周到，很多孩子在這方面喪失自我保護意識，社會變化人心也在變，心理活動也在變，有些人心理出現障礙和問題，在這種情況下尋找一些沒有防範意識的孩子作爲對象，未成年人作爲傷害對象不僅在農村大城市也有發生，我們強調未成年人自我保護的教育，這個教育也很簡單也是基本的原則孩子要知道，如果有別人用利益誘惑你，這個情況你要多加小心，比如給你什麼好處，跟你又不是很熟，在法制節目當中也提過，很多人上當就是受到利益的誘惑，首先告訴我們孩子如果有人用好處引誘你，你一定要說不字，這是基本的條件，第二我們對於未成年我個人的一個想法，關於遊戲、網吧我們過去是禁止，我一直呼籲，我們應該在很多學校開這種網吧，只有讓孩子在我們視線範圍內，我應該讓孩子上網玩的時候往往在家長視線之外，所以通過這個案子在我們一些方面啓示，孩子畢竟是好奇也是貪玩的，如果我們提供比較好的環境比如在家庭創造條件，在學校開網吧，這個網吧在我們管理範圍內，這樣對他們更安全一些。
記者：遇到這樣的情況，你一定要說“不”，不要跟別人走，最後有一個孩子逃生了，當你落到罪犯手裏的時候，他逃生了，當遇到這樣的情況的時候受害人怎麼辦？
李：對這種系列殺手他在殺人的時候，他侵害對象往往選擇陌生的，或者某一類人，這一類人在他眼中是實現他幻想的一個工具，也就是說受害人真的到他眼睛裏不是人，而是物件，這種情況下他對受害人是非常殘忍的，在這個過程當中心理學家提出一些建議，落到這些人手裏要想辦法和犯罪人通過語言溝通搭上情感的橋，讓他感覺你是活生生的人，你在理解感化他甚至打動他，這個過程是難度很大，這個孩子是很出色也非常聰明的，他用非常簡單和有效的話語，比如說給他養老做乾兒子，這也是他今後歸宿的問題，可能對他起到某種感應，你落到這些人手裏的時候一定在這個過程想辦法通過言語打動他，讓他感覺到你是一個人，而不是一個物件。
記者：孩子雖然很幸運逃生，但是由於受了四天折磨，現在從精神和心理狀態非常不好怎麼幫助這個孩子？
李：這個孩子看了電視，我告訴他他是非常勇敢機智的孩子，他能渡過這麼危險的關，他後面也能戰勝這種恐懼感，他很好渡過這一關，周圍的人讓他家長在附近找一個心理醫生做一些心理治療，隨着時間的推移，隨着回到生活環境真實感的感受，他慢慢會淡化這種恐懼感的，目前儘量少在提，這個案件對他提供越少越好，時間長了淡化以後回過頭感覺自己安全了，那時候再讓他談這個問題，他現在剛剛從恐懼中擺脫出來，沒有完全擺脫，這段時間作爲他的家屬，包括我們的媒體都要控制減少讓他回憶那個過程。
記者：這個犯罪嫌疑人究竟是一個什麼樣的人，按照目前對案情的瞭解，你覺得他在實施犯罪的時候對自己行爲有控制能力嗎？
李：有，這種犯罪嫌疑人智商很好的，在正常心理狀態下做的，他經常在想的一些事情，把這個事情變爲現實，在實施這個行爲過程當中，他心理是正常的，但是他殺人的方式是我們常人所少見的，我們認爲他不是常見心理，我們認爲他是變態，他心理是完全正常的，但是實施這個行爲有它特殊性，這一類的殺手他們心理上有歸類的，比如說往往家庭是很好的，而且自己也很聰明有一個良好外面，不影響他的社會交往活動，他特點就是內心孤獨愛幻想，沒有和人正面接觸。所以這些都表面這些人他在心理上實際上有一定障礙的，這個障礙主要表現在他對人的感受上，也就是說社會性的發展是有障礙的。
記者：非常感謝李教授接受我們的採訪。
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