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| 天津一中的計算機教室 |
上篇：天津25億打造31所示範高中
短評：教育發展人發展教育進步人進步
北方網消息：示範高中建成了，校園漂亮了，學生們的學習環境好了，這還算不上是“南開、耀華”的水平。最關鍵的是，這些學校的教學質量有沒有提高，這些學校的學生是不是能夠更加全面地發展？學生有這樣的疑問，家長也有這樣的擔心。
教育工作者們早已注意到這個問題。從示範校建設起步開始，他們從沒有放鬆過“硬件”建設之外的“軟件”建設。“硬件”建設上了檔次，“軟件”建設也同時上水平，相輔相成、相得益彰，使示範高中建設不留盲點，爲全市教育事業的發展創造了經驗。
師資隊伍上水平
伴隨示範高中建設，天津市較爲集中抓了師資隊伍建設。師德水平有明顯提高，教師學歷水平整體提升，教學創新成果不斷出現。
市教委確定了一個目標，到2005年要使幼兒園具有專科以上學歷的教師達到30%，小學具有專科以上學歷的教師達到60%，初中具有本科學歷的教師達到70%，高中具有研究生水平的教師達到40%。這個目標正在穩步推進。示範高中更是走在了前頭，到2005年，這些學校的教師中將有50%以上達到研究生水平。示範高中裏，“雙科型”、“多科型”的老師也越來越多，31所示範高中15%的教師能夠勝任兩門以上學科的教學任務。而各校青年教師外語水平的提高，對推進理科雙語教學實驗發揮了重要作用。
信息化建設帶動課改
信息化建設是教學上水平的重要基礎，也有力地推動了課程改革。作爲全國唯一的省級教育網“天津教育科研寬帶骨幹網”已建成使用，920多公里的寬帶光纖覆蓋了18個區縣及開發區、保稅區。特別是高校數字化圖書館的建成，實現了全市大中小學資源共享。50年代以來全部中文期刊、30萬種中文圖書資料和20萬種外文圖書資料均可網上閱讀，1200萬種世界各國的圖書目錄均可網上檢索。
全市校園網建設也進一步提速。114所學校建成了不同規模的校園網，中小學裝備信息技術教室達1340間，計算機總保有量超過7.4萬臺。其中，高中1.19萬臺，人機比例8：1，示範高中的這個比例爲6：1。信息化建設，爲學生網上學習、教師網上備課、家長網上諮詢、學校網上辦公及空中課堂教學創造了良好的條件。
在課程改革中，南開中學、北師大天津附中等學校的雙語教學實驗，第二南開中學的信息技術實驗，實驗中學的國際教育論壇等都做出了有益嘗試，積累了經驗。
學校管理要跟上發展
示範高中建好了，學生和家長最關心的就是，學生們能不能公平地進入學校學習，學校能不能保持原來的收費標準不“漲價”。幾年來的管理表明，示範高中的大門是向每一位全面發展的同學敞開的，示範高中的收費合理而公開。
爲進一步提高示範高中的管理水平，市教委對示範性高中校長的培訓非常重視，專門爲示範高中校長開了一年半的高級研修班，70餘名校長攻讀了碩士學位。教委還優選出54名中、青年校長，分批赴歐、美、日等國深造。(記者：元冬維/攝影：朱鐵良)
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