|
記者從教育部瞭解到，目前教育部正在爲今年9月推進新課程的實驗課程做準備。今年秋季將有廣東、山東、海南和寧夏4個省區進入新課程，起始年級學生所佔比例爲13%。2005年秋季，將規劃有8至10個地區加入。2006年秋季，有15至18個，到2007年，原則上起始年級全部進入，即從高中一年級的學生開始全部進入新課程。北京普通高中從2005年進入新課程實驗。這是我國首次在普通高中試行學分制。
教育部基礎教育司副司長朱慕菊介紹了課程改革的具體目標：精選終身學習必備的基礎內容；構建重基礎、多樣化、有層次、綜合性的課程結構；創設有利於建立新型學習方式的課程實施環境，提高學生自主學習、合作交流以及分析和解決問題的能力等。
據介紹，目前新課程方案和課程標準已經教育部審議通過正式頒佈。根據教育部制定的《課改方案》，高中階段實行學分制，學生每學年在每個學習領域都必須獲得一定學分，三年中獲得116個必修學分(包括研究性學習活動15學分，社區服務2學分，社會實踐6學分)，在選修Ⅱ中至少獲得6學分，總學分達到144分方可畢業。高中一年級主要設置必修課程，逐步增設選修課程，學生可跨班級選修；高三下學期，學校應保證每個學生有必要的體育、藝術等活動時間，同時鼓勵學生按照自己的興趣和需要繼續修習某些課程，獲得一定學分，也可以安排總複習。
學校在保證開設好所有必修模塊的同時，要積極創造條件，制定開設選修課程的規劃，逐步開設豐富多彩的、高質量的選修課程。
|
