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重慶市新聞出版局認定一高考滿分作文是抄襲
2004高考作文重慶9人滿分滿分作文精選
重慶市一媒體在刊登了重慶市今年高考的部分滿分作文之後，又報道其中一篇作文《我是一隻想死的“老鼠”》涉嫌抄襲，與某刊物上的一篇文章驚人相似。
高考滿分作文涉嫌抄襲一事，經媒體披露，在學生、老師和家長中引起了廣泛的爭議。
作文要有自己的智慧
“如何在高考短短的幾十分鐘裏，把握題目深意，寫出一篇充滿人文底蘊又結構精巧的作文來，是語文老師們一直努力的方向。”南開中學語文老師衛晉麗告訴記者，高考作文，與徵文、新概念大賽的文章不同，它要求學生在幾十分鐘內凝聚十幾年的功力，厚積薄發，難度確實很大。模仿借鑑別人好的文章，是學生學習作文行之有效的方法，但要注意活學活用。
市八中高三語文老師楊樺告訴記者，他在告訴學生備考作文的方法時強調，平時閱讀過的好文章裏的語言、觀點在高考作文中都可以借用，但要注意展示自己的獨到見解和新穎構思，讓作文富有“自己的智慧”。
裝着範文進考場
家長張先生說，不管高考作文《我是一隻想死的“老鼠”》抄襲屬實與否，如果真有錯，板子是不該打在學生身上的。
記者採訪了幾位今年及往年參加高考的學生，他們表示，爲備戰高考，自己或多或少要“裝”幾篇典型的文章在心中，以方便考場上用。一名1998年參加高考、現已工作兩年的王小姐表示：“我們高考的時候，作文題還不這麼開放，不像現在這樣不限體裁。所以老師說，高考有可能考記敘文、也有可能考說明文或議論文，最好每種體裁準備2—3篇文章，我和大多數同學都是這樣做的。”
由此可見，高考前準備範文的作法早已有之，老師這樣要求，也是“過來人”的經驗之談。因爲心裏裝有範文，再加上臨場發揮，作文往往能得高分或者滿分。
指揮棒下的“捷徑”
一位參加了今年高考作文閱卷的老師稱，閱卷過程中確實可以發現一些考生的作文語言相似的優美，結構相似的精巧，例子蘊涵的意義也驚人地相似，但比起一些字句凌亂、結構鬆散的文章來說，這類相似性的文章分數也要高很多。
因爲很難界定這種“隱性”抄襲，這位閱完卷的老師稱，自己今後將在複習作文的時候，也將適當指導學生去模仿。“即使學生在不斷的積累和擴大知識面，但把所積累的知識轉化成表達，也不是短時間內可以練就的能力，爲了能取得應試的好成績，這種範本的學習不失爲一種捷徑。”
家長張先生也支持這位老師的觀點，他說，自己經常做的一件事情就是在孩子的作業本上籤下“已背誦”某篇目。他說，很多語文課本里的名篇都要求孩子們背誦，這樣要求的目的不是讓孩子有所積累，將來可以在適當的時候旁徵博引、信手拈來嗎？再說，一個學生能在高考的時候把平時所學用上，而且恰如其分，這也是一種能力。
張先生還說，如果真有什麼錯，也不能算是學生的錯，是考試製度和評價體系這樣引導的。
一位教育界人士表示，高考對於人生來說是重要的，古人用“十年寒窗”來形容讀書的辛苦，而我們現在所有的學生在高考前都要經歷“十二年寒窗”。如果告訴他們有一種相對簡單的方法，不是作弊，但可能在考試中得高分，他們一定是眼前一亮，趨之若鶩！
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