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開學以來，中小學昂貴的擇校費再次成爲家長們關注的焦點。8月份，江蘇、河北等地相繼召開了“一費制”聽證會，這項旨在制止教育亂收費的聽證會受到家長的歡迎，但也引來不少質疑，質疑的焦點就是擇校費。在聽證會上，家長們最爲關心的擇校費問題並未被觸及，而與所有的教育亂收費比起來，擇校費應該算是最昂貴的亂收費。
一分一千教育部門給分定價
對於擇校費，教育部門有個“限分數、限人數和限錢數”的“三限”政策，對學校招收擇校生的比例、擇校費和錄取分數作出了規定。目前，許多省份也以此爲依據，對擇校費進行了一定規範，如北京要求高中擇校費3萬元封頂，違反“三限”政策將受一定的處罰。但即使這樣，不少學校仍在鋌而走險。
今年7月，石家莊市一位家長接到某中學的電話，告訴他孩子的分數上了該校的擇校分數線，要交6000元擇校費。次日，這位家長帶錢去學校時，卻被校方告知，學校計劃招收的99個擇校生名額已滿，如想上學，必須交1.5萬元。按政策，這所學校的擇校費只應收取6000元，更不能擅自擴大擇校生的招收比例，但爲錢所趨，學校仍然選擇公然違規。
保定市有三所省級示範高中，去年以前，三所學校的擇校費最高爲9000元，但去年，這個數字突然漲到2萬元。學校的解釋是，9000元是基數，分數低於錄取線一分就多掏1000元。據校方講，“一分一千”是市教育部門定的，但這一政策卻與河北省相關政策相悖。
“三限”政策難逃家長詬病
事實上，即使學校都能嚴格執行“三限”政策，擇校費也仍爲衆多家長所詬病。
家長們認爲，擇校費是最高昂的亂收費，本不該收取，但目前卻被公開收取。石家莊市一位楊姓家長說：“我不贊成‘擇校費’這個說法，小學和初中還有擇校一說，可高中是考生填志願報考的，根本不需要擇校，所謂的擇校費不過是亂收費的另一種說法。”
許多家長認爲，教育部門規範擇校費的結果是將亂收費合理化，將擇校費這種偷偷摸摸的行爲請到臺前，從此可以向家長正大光明地伸手要錢。
“擇校費擇校費中間多少家長淚”不吃不喝三年攢夠擇校費
動輒成千上萬元的擇校費，對普通家庭而言無疑是沉重的負擔，對城鄉困難家庭和農民工家庭來說，則是不可承受的。對這個階層來說，一旦面臨“拿錢買分”時，能做的只有放棄選擇。“擇校費擇校費，中間多少家長淚”，坊間民謠道出了許多父母的辛酸和無奈。
沒錢買分低收入家庭只有放棄
河北省對公辦普通高中擇校費的規定是，地級市區的省級示範高中擇校費3年不超過2萬元，縣鎮的省級示範高中擇校費不超過1.2萬元，一般高中擇校費不超過6000元。據河北省統計局統計，2003年，河北省城鎮居民人均可支配收入爲7239元，農民人均收入爲2853元。
兩組數字說明，對一個城鎮居民來說，不吃不喝，三年的收入剛好夠給孩子掏擇校費；而對農民來說，已不僅僅是負擔，而是要作出借債上學還是輟學的選擇。高昂的擇校費，在城市裏意味着能否享受到“優質”教育資源；而在鄉村，則意味着一個孩子可能從此結束求學生涯。
一千學生四成是擇校
張家口市涿鹿中學是省重點，也是涿鹿縣唯一的公辦高中。今年，該縣中考人數爲2700人，涿鹿中學招收了約1000人。按規定，學校可以有40%的擇校生，也就是說，原本升學率就不高的學生中，還包括了400名交高價的擇校生。該縣保岱鎮一位農民對記者說，他家兩個孩子，都只念到初中畢業，不是不想念，實在念不起。
明知不公家長無奈忍痛掏錢
據瞭解，全國目前有很多縣高中學校不足，而橫插一腿的擇校費，不僅充當了雪上加霜的角色，更讓人覺得這是爲富家子弟預留的位置。
“在城裏，擇校費還可能涉及教育資源分配不均問題，但在縣城，最關鍵的就是錢，說白了，就是有錢就可以上學。再苦不能苦孩子，學校正是看透了家長這種心理。在學校面前，學生、家長永遠是弱者，即使明知不公平，也只能捂着胸口掏錢。”一位學生家長說。
分不夠錢來湊價碼最高超10萬重點學校青睞“差生”
據教育部門介紹，擇校費產生於上世紀90年代，隨着高校擴招，普通高中炙手可熱，學生驟然增多。在這種背景下，不少中學出現了“借讀費”這個新收費項目，不過往往只有幾百元。隨後，這個價碼開始躍進式翻番，不到幾年時間，已經增到數萬元甚至10萬元以上，“借讀費”也逐漸被“擇校費”的名字代替。
從本質看，擇校費是因爲教育資源分配不均所致，條件好的學校如果不收擇校費，即使把校園擠破也滿足不了教育需求。同時，擇校費也在一定程度上體現了教育資源的經濟價值。
但更多人認爲，學校的最終目標應該是更好地發展教育，擇校費發展到現在，爲教育的味道越來越淡，爲銅臭的味道越來越濃。保定市的一位家長說，今年自己的孩子中考，志願是一所重點高中，分數下來後，比該校錄取線少了幾分，但超過了另一所重點高中的分數線，但那所中學告訴他，因爲沒報他們學校，所以分數超了也不收，除非算擇校生。這位家長疑惑，既然能收擇校生，就說明這所中學還有辦學的空間和能力，假如爲了教育，就應優先招收分高的學生，但爲什麼學校寧肯選擇分數線下的學生？原因只有一個，學生可以用錢把不夠的分買下來。
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