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“兒童參與式”理念指兒童在與之有關的一切事務上，應當是一個積極而有貢獻的參與者，而不是一個消極被動的接受者。全社會在處理那些影響到兒童的事件時應該本着與兒童共同商議的原則，聆聽兒童的觀點，讓兒童參與對話和意見，在兒童的參與過程中，通過與他人交換意見，培養兒童成長爲一個有寬容和民主意識的有作爲的合格公民。
北方網消息：昨日，天津市少年宮在全市啓動了聯合國CPTA模式，即在兒童、家長、教師三者之間通過俱樂部的形式將“參與式”理念引入學校。本市和平區岳陽道小學、師大二附小等24所學校被確定爲首批聯合國CPTA試點學校。聯合國兒基會項目組官員專程到津，與岳陽道小學、師大二附小等學校的老師、學生、家長進行座談，探討在活動中如何提高兒童參與能力，在參與中如何促進兒童的發展。據悉，市少年宮將於10月中旬邀請聯合國官員及50多個城市的校外教育同行親臨津門，觀摩天津參與式活動。
據市少年宮相關調查顯示，孩子們普遍的心聲是，通過參加各類“參與式”活動，使我們知道了我們兒童也擁有參與社會、經濟、宗教、政治、文化及家庭、生活的權利。我們要用自己的權利做一些對社會和周圍人有益的事情。老師們表達的心聲是，CPTA模式使我們更多地瞭解到兒童的權利。在幫孩子們設計活動中應充分體現出兒童的權利，由以往孩子們被動的參加變爲主動地參與，由客體轉化爲主體，這樣設計的活動孩子們才喜歡。家長們的心聲是，以往在家裏常常忽略孩子們的意志和應有的權利，建立CPTA能有效的讓家長和學校的教育，有機的配合到一起。同時，家長也可以直接參與到學校的教育中來。
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