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如今的學雷鋒已經不再侷限於扶老人、幫殘疾、擦護欄等內容，更應該隨着時代的發展開創新形式。
北方網消息：42年前，毛主席題詞“向雷鋒同志學習”，學雷鋒成爲好人好事的代名詞，扶老人過馬路、替大嫂抱孩子……成爲那個時代的一道風景線。42年後，學雷鋒有了更廣泛的意義，如今的學雷鋒已經不再侷限於扶老人、幫殘疾、擦護欄等內容，相反在青少年的意識中，學雷鋒似乎已經變得更有時代特色。隨着時代不斷地向前推進，學雷鋒也緊跟着時代的步伐。
學雷鋒應該怎麼學？可能不同年齡段的人都有不同的認識。昨天，記者在街頭進行了隨機採訪，採訪的對象包括中年人、青年人及上學的孩子，他們都有學雷鋒的難忘記憶，他們也都有學雷鋒的不同認識。通過不同年代的人眼中的學雷鋒，我們似乎能更真實地感覺到學雷鋒的意義。
但處在不同的時代背景下，學雷鋒的形式卻是不同的。比如，很多中年人都認爲，學雷鋒就是要學習雷鋒的做法，這樣做肯定是學雷鋒；不少青年人卻認爲，學雷鋒更重要的是學習雷鋒精神，用雷鋒精神感染每一個人；而大部分少年則認爲，學雷鋒的意義應該更廣泛些，學習好、工作好，完成本職工作，對社會服務就是學雷鋒。應該說，學雷鋒沒有對錯之分，沒有先後之別，只要你做了好事，就是在學雷鋒。
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