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贊成者：《蝸牛》反映奮鬥、友情可以教育人反對者：離“愛國”有點遠
“《蝸牛》也算愛國主義歌曲？”聽說上海將曾被齊秦、動力火車、周杰倫等多位港臺歌手演唱的歌曲《蝸牛》，收入《中學生愛國主義歌曲推薦目錄》中，很多北京學生都很好奇。
學生希望《蝸牛》也能進北京“愛國歌曲”
“我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看着它的臉。”北京中學生祁軍邊哼着《蝸牛》邊告訴記者，同學們都很喜歡《蝸牛》，“真希望周杰倫的這首歌也能進入北京的愛國主義歌曲”。
在石油附中上初二的祁軍還推薦了任賢齊的《永不退縮》、成龍的《男兒當自強》等港臺勵志歌曲。“我和同學覺得這些歌都可以收入愛國主義歌曲名錄。”
《蝸牛》對學生有很好的教育意義
昨天，記者電話採訪了上海市教委教研室音樂教研員王月萍。作爲選曲負責人，她表示，《蝸牛》的歌詞表達了對自然的嚮往，對學生有很好的教育意義。
她還告訴記者，上海方面認爲選擇這些歌可以引導學生正確對待熱門偶像。“學生把周杰倫當偶像，《蝸牛》這樣反映自然、友情、奮鬥的港臺歌同樣可以教育人。”王月萍強調，進入目錄的歌曲都是教研員對老師、學生多次調查研究後確定的。
北京“愛國歌曲”不排除港臺歌曲
記者從北京教科院音樂研究室瞭解到，北京中學生也將會得到一份《中學生愛國主義歌曲推薦目錄》，其中有《真心英雄》、《我的中國心》、《中國人》等少量港臺歌曲。
北京教科院德育研究員楊忠健認爲，從學生心理出發進行愛國主義教育，選用他們喜聞樂見的通俗歌曲可以刺激學生主動接受。通過優秀歌曲正確引導學生接受愛國主義薰陶。
明星可以刺激學生的學習熱情
開學以來，各地教材中選用的“明星”成了大家關注焦點。奧運冠軍劉翔衝刺鏡頭、航天員楊利偉走出“神舟五號”已經在語文、歷史、政治等多學科教材中出現。而金庸的《天龍八部》同樣進了高中語文讀本。
原海淀教師進修學校語文教材研究室賈玉琴認爲，明星效應在某種程度上可以讓學生更愛學習。“學生天天把金庸、周杰倫、姚明掛在嘴上，選他們進教材學生愛看書了，也就愛學了。”賈玉琴說。而劉翔、楊利偉等國家英雄式的人物對學生的教育意義更毋庸置疑。
專家認爲教育者把學生喜愛的明星選進教材，提倡明星的積極方面可以鼓勵學生從偶像身上學到優秀的東西。“看見周杰倫學生就有興趣自然愛學，只要內容是健康向上的就成。”
流行音樂離愛國有點遠
“周杰倫的歌怎麼能算愛國主義歌曲呢？”一位學生家長聽說此事後當即說。一些家長認爲，流行歌星的音樂離“愛國”兩個字有點遠。
楊忠健認爲，可以把《蝸牛》這類歌曲單獨列爲“學生勵志歌曲”。“‘愛國主義’是一個很寬泛的概念。愛國是對國家、集體和個人的愛。”楊忠健說：“編排者可以在‘愛國主義’中單列一項‘自立歌曲選’”。而周杰倫的《蝸牛》、王力宏的《龍的傳人》、成龍的《男兒當自強》等港臺歌曲，完全可以入選這一行列。“這樣定位比較準確，家長和學生都不會再困惑了。”
蝸 牛(周杰倫)
該不該擱下重重的殼
尋找到底哪裏有藍天
隨着輕輕的風輕輕的飄
歷經的傷都不感覺疼
我要一步一步往上爬
等待陽光靜靜看着它的臉
小小的天有大大的夢想
重重的殼掛着輕輕的仰望
我要一步一步往上爬
在最高點乘着葉片往前飛
讓風吹乾流過的淚和汗
總有一天我有屬於我的天
該不該擱下重重的殼
尋找到底哪裏有藍天
隨着輕輕的風輕輕的飄
歷經的傷都不感覺疼
我要一步一步往上爬
等待陽光靜靜看着它的臉
小小的天有大大的夢想
重重的殼掛着輕輕的仰望
我要一步一步往上爬
在最高點乘着葉片往前飛
讓風吹乾流過的淚和汗
總有一天我有屬於我的天
劉翔進入初中歷史課本
2004年的雅典，劉翔用12.91秒獲得田徑男子110米欄奧運冠軍，從此聲名大噪。昨天，記者在北京出版社出版的七年級下學期歷史課改實驗教材中，發現了劉翔衝刺瞬間的照片。
和新文化運動、五四運動等歷史事件一樣，劉翔在2005年也成爲了初中歷史書中的重要內容。
在教材第157頁第30課《文教體育事業欣欣向榮》中，中國劉翔在衝刺和中國女排2004年重新奪冠的照片被放在了顯著位置。課文用新、舊中國體育對比方式，向學生們講述了中國競技體育事業的發展。
北京教科院德育研究員楊忠健對此表示，劉翔成功後的媒體宣傳使他成爲家喻戶曉的人物。專家認爲，把去年的事放進今年的歷史書是一種進步，說明教材在逐漸地跟上時代腳步和學生的關注點。
“和歷史人物不同，劉翔就是昨天的事，學生還記憶猶新”。楊忠健說學生在書中看到不久前發生的事時會感到熟悉和親切，這樣便於對知識的掌握和記憶。
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